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    【题目】如图所示，一宽40cm的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里．一边长为20cm的正方形导线框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度v=20cm/s通过磁场区域．在运动过程中，线框有一边始终与磁场区域的边界平行，取它刚进入磁场的时刻t=0，在下图所示的图线中，能正确反映感应电流随时间变化规律的是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】C
    【解析】解：线框进入磁场过程：时间t1= =1s，根据楞次定律判断可知感应电流方向是逆时针方向，感应电流大小I= 不变．

    线框完全在磁场中运动过程：磁通量不变，没有感应产生，经历时间t2= =1s．

    线框穿出磁场过程：时间t3= =1s，感应电流方向是顺时针方向，感应电流大小I= 不变．

    故选C

    根据楞次定律判断感应电流的方向．由感应电动势公式和欧姆定律分别研究各段感应电流的大小，再选择图象．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】a、b两车在平直公路上沿同一方向行驶，运动的v﹣t图象如图所示，在t=0时刻，b车在a车前方s0处，在t=t1时间内，a车的位移为s，则（　　）

    A. 若a、b在t1时刻相遇，则

    B. 若a、b在时刻相遇，则下次相遇时刻为2t1

    C. 若a、b在时刻相遇，则

    D. 若a、b在t1时刻相遇，则下次相遇时刻为2t1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验。

    实验器材有:支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下:

    ①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴地落下。②用频闪仪发出的白闪光将水滴照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴。

    ③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度。

    ④收集数据进行处理。

    （1）实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是: 。

    （2）实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30 Hz，某同学读出其中比较远的水滴到第一个水滴的距离如图，根据数据测得当地重力加速度g= m/s2;

    第8个水滴此时的速度v8= m/s（结果都保留三位有效数字）。

    （3）该实验存在的系统误差可能有（答出一条即可）: 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v-t图象如图所示，则下列关于他的运动情况分析正确的是（　　）

    A. 0～10s运动员做加速度逐渐减小的加速运动

    B. 15s以后运动员处于静止状态

    C. 0～15s内运动员的加速度方向始终与速度方向相同

    D. 运动员在10～15s的平均加速度为2m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50Hz．

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做 ．
    A.是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B.是为了增大小车下滑的加速度
    C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
    （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条，…合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，…橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带（如图2所示）求得小车获得的速度为m/s．（保留三位有效数字）
    （3）若根据多次测量数据画出的W﹣v图象如图3所示，根据图线形状，可知W﹣v的关系符合实际的是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”．实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W∝ ，②W∝v，③W∝v2 ． 他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点时的速度），每次实验，物体从不同初始位置处由静止释放．

    同学们设计了以下表格来记录实验数据．其中L1、L2、L3、L4…代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离，v1、v2、v3、v4…表示物体每次通过Q点的速度．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    …

    L

    L1

    L1

    L3

    L4

    …

    v

    v1

    v2

    v3

    v4

    …

    他们根据实验数据绘制了如图乙所示的L﹣v图象，并得出结论W∝v2 ．
    （1）你认为他们的做法是否合适？
    （2）你有什么好的建议？
    （3）在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小（填“会”或“不会”）影响探究出的结果．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，理想变压器原线圈a、b两端接正弦交变电压u，u=220 sin100πt（V），交流电压表V接在副线圈c、d两端（不计导线电阻），原、副线圈的匝数比n 1：n 2=10：1．原来开关S是断开的，则当S闭合一段时间后（ ）

    A.交流电压表示数不变，示数为22V
    B.交流电流表示数为0
    C.灯泡L的亮度与开关S闭合前相同
    D.若开关S始终闭合，仅改变u，使u=220 sin200πt（V），则交流电流表的示数增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小车的上面是中突的两个对称的曲面组成，整个小车的质量为m，原来静止在光滑的水平面上．今有一个可以看作质点的小球，质量也为m，以水平速度v从左端滑上小车，恰好到达小车的最高点后，又从另一个曲面滑下．关于这个过程，下列说法正确的是（ ）

    A.小球滑离小车时，小车又回到了原来的位置
    B.小球从滑上曲面到最高点的过程中，小车的动量变化大小是零
    C.小球和小车作用前后，小车和小球的速度一定变化
    D.车上曲面的竖直高度不会大于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。

    （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。

    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，_______________，滑动摩擦力越大。上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压的大小成正比。

    （4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=__________。

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