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    【题目】关于光的干涉，下列说法中正确的是(　　)
    A.在双缝干涉现象里，相邻两明条纹和相邻两暗条纹的间距是不等的
    B.在双缝干涉现象里，入射光波长变短，相邻两个明条纹间距将变宽
    C.只有频率相同的两列光波才能产生干涉
    D.频率不同的两列光波也能产生干涉现象，只是不稳定

    【答案】C
    【解析】在双缝干涉现象中，相 邻两明条纹和相邻两暗条纹间距是相等的， 入射光的波长越长，相邻两个明条纹间距越大，两列波产生干涉时，频率必须相同。
    【考点精析】掌握光的干涉是解答本题的根本，需要知道光的干涉的条件是：有两个振动情况总是相同的波源，即相干波源．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以下说法正确的是(　　)
    A.光纤通信利用了激光相干性好的特点
    B.激光测距利用了激光平行度好的特点
    C.激光写、读利用了激光亮度高的特点
    D.激光加工、激光手术和激光武器都利用了激光亮度高的特点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验。下图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。

    若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如下表所示。

    （1）根据表中数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在下图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线。

    （2）从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是_________。

    （3）某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a－F图线如图所示，试分析图线不过原点的原因是 _______，图线上部弯曲的原因是 _____。

    （4）在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做 __________法。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )

    A. 四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大

    B. 一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”

    C. 两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快

    D. 一个物体维持匀速直线运动，不需要力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量m＝70 kg的撑竿跳高运动员从h＝5．0 m高处落到海绵垫上，经Δt1＝1 s后停止，则该运动员身体受到的平均冲力约为多少？如果是落到普通沙坑中，经Δt2＝0．1 s停下，则沙坑对运动员的平均冲力约为多少？（g取10 m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量M，砝码盘质量m0，所使用的打点计时器交流电频率f＝50Hz.其部分实验步骤：

    A．按图中所示安装好实验装置；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下运动；

    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；

    D．将小车置于打点计时器旁，先放开小车，再接通电源，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；

    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B—D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度。

    请回答下列问题：

    (1)以上实验步骤中，有错误的是______和_________。

    (2)按上述方案做实验，______（“是”或“否”）要求砝码和砝码盘的总质量________小车的质量（“远小于”或“远大于”）。

    (3)实验中某条纸带如图，由该纸带可得小车加速度a＝________m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2016年9月6日太原晚报消息，为让电动汽车跑得更“欢”，太原未来五年将建5万个充电桩。如图所示为某新型电动汽车试车时的v-t图象，则下列说法中正确的是（ ）

    A. 在0～6 s内，新型电动汽车做匀变速直线运动

    B. 在6～10 s内，新型电动汽车处于静止状态

    C. 在4 s末，新型电动汽车向相反方向运动

    D. 在t＝12 s末，新型电动汽车的加速度为－1 m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某高中物理课程基地拟采购一批实验器材，增强学生对电偏转和磁偏转研究的动手能力，其核心结构原理可简化为题图所示．AB、CD间的区域有竖直向上的匀强电场，在CD的右侧有一与CD相切于M点的圆形有界匀强磁场，磁场方向垂直于纸面．一带正电粒子自O点以水平初速度v0正对P点进入该电场后，从M点飞离CD边界，再经磁场偏转后又从N点垂直于CD边界回到电场区域，并恰能返回O点．已知OP间距离为d，粒子质量为m，电荷量为q，电场强度大小，粒子重力不计．试求：

    （1）粒子从M点飞离CD边界时的速度大小；

    （2）P、N两点间的距离；

    （3）磁感应强度的大小和圆形有界匀强磁场的半径．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，AB两物体叠放在水平地面上，A物体的质量为m=20kg，B物体的质量为M=30kg，处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系数为250N/m，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0．5．现有一水平推力F作用于物体B上缓慢地向墙壁移动，当移动0．2m时，水平推力F的大小为 （g取10m/s2）（ ）

    A. 350N B. 300N C. 250N D. 200N

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