下列五幅图的有关说法中正确的是 ( )
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A.若两球质量相等,碰后的速度一定为v
B.射线甲是α粒子流,具有很强的穿透能力
C.在光的颜色保持不变的情况下,入射光越强,饱和光电流越大
D.链式反应属于重核的裂变
E.中央亮条的宽度代表粒子动量的不确定范围
科目:高中物理 来源:2015-2016学年内蒙古巴市高二期末物理卷(解析版)(国际班) 题型:计算题
质量为2kg的物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平向右拉该物体,已知弹簧的劲度系数为k=200N/m,(g取10N/kg)求:
(1)当弹簧伸长1cm时,物体静止不动,物体受到的摩擦力多大?方向向哪?
(2)当时弹簧伸长3cm时,物体刚开始运动,求物体所受的最大静摩擦力
(3)当拉着物体匀速前进时,弹簧伸长2cm,求物体和地板间的动摩擦因数.
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科目:高中物理 来源:2016届江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将物体A放在容器B中,以某一速度把容器B竖直上抛,不计空气阻力,运动过程中容器B的地面始终保持水平,下列说法正确的是( )
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A.在上升和下降过程中A对B的压力都一定为零
B.上升过程中A对B的压力大于物体A受到的重力
C.下降过程中A对B的压力大于物体A受到的重力
D.在上升和下降过程中A对B的压力都等于物体A受到的重力
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科目:高中物理 来源:2016届河南省三门峡市高三尖子生专题训练物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,倾角30°的斜面连接水平面,在水平面上安装半径为R的半圆竖直挡板,质量m的小球从斜面上高为
处静止释放,到达水平面恰能贴着挡板内侧运动.不计小球体积,不计摩擦和机械能损失.则小球沿挡板运动时对挡板的力是( )
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A.0.5mg B.mg C.1.5mg D.2mg
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科目:高中物理 来源:2016届河南省三门峡市高三尖子生专题训练物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,光滑斜面固定在水平面上,第一次让小球从斜面顶端A由静止释放,使小球沿斜面滑到底端B;第二次将小球从斜面顶端A沿水平方向抛出,使小球刚好落在斜面底端B.比较两次小球的运动,下列说法正确的是( )
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A.第二次小球运动经历时间更长
B.第一次小球运动速度变化更快
C.第二次小球到达B点的速度更大
D.两种情况小球到达B点的速度方向相同
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科目:高中物理 来源:2016届河北省衡水市高三一轮纠错物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,在xoy平面y>O的区域内有沿y轴负方向的匀强电场,在y<O的区域内有垂直于xoy平面向里的匀强磁场.一质量为m、电荷量为q的带电粒子从坐标为(2l,l)的P点以初速度v0沿x轴负方向开始运动,恰能从坐标原点O进入磁场..不计带电粒子重力.
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(1)求匀强电场场强的大小
(2)若带电粒子每隔相同的时间以相同的速度通过O点,则磁感应强度大小B1为多少?
(3)若带电粒子离开P点后只能通过O点两次,则磁感应强度大小B2为多少?
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科目:高中物理 来源:2016届河北省衡水市高三一轮纠错物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,圆心在O点、半径为R的圆弧轨道abc竖直固定在水平桌面上,Oc与Oa的夹角为60°,轨道最低点a与桌面相切.一轻绳两端系着质量为m1和m2的小球(均可视为质点),挂在圆弧轨道边缘c的两边,开始时,m1位于c点,然后从静止释放,设轻绳足够长,不计一切摩擦.则( )
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A.在m1由c下滑到a的过程中,两球速度大小始终相等
B.m1在由c下滑到a的过程中重力的功率先增大后减小
C.若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到a点,则m1=2m2
D.若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到a点,则m1=3m2
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科目:高中物理 来源:2016届海南省海口市高三第五次月考物理卷(解析版) 题型:计算题
如图,三角形ABC为某透明介质的横截面,O为BC边的中点,位于截面所在平面内的一束光线自O以角I入射,第一次到达AB边恰好发生全反射,已知θ=15°,BC边长为2L,该介质的折射率为
,求:
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(i)入射角i;
(ii)从入射角到发生第一次全反射所用的时间(设光在真空中的速度为v,可能用到sin75°=
或sin15°=2﹣
)
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科目:高中物理 来源:2016届广东省中山市高三第三次月考物理卷(解析版) 题型:实验题
为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过Gl、G2光电门时,光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录.滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为s,牵引砝码的质量为m.
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回答下列问题:
(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其它仪器的情况下,如何判定调节是否到位?答:
(2)用上述装置“探究滑块的加速度与力的关系实验”
?若取M=0.4kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是
A.m1=5g B.m2=15g C.m3=40g D.m4=400g
?在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求得的加速度的表达式为: (用△t1、△t2、D、S表示)
(3)若用上述装置做“探究恒力做功与滑块动能改变的关系”实验,需要直接测量的物理量是 ,探究结果的表达式是 .(用相应符号表示)
(4)某学习小组还想用此装置来“验证机械能守恒定律”,是否可行? .如可行,写出需要验证的表达式 .
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