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    利用如图所示的实验装置研究力、质量和加速度的关系，以下说法中正确的是


    1. A.
      在研究加速度和力的关系时，必须保证两小车的质量相等，所受外力不同
    2. B.
      在研究加速度和力的关系时，必须保证两小车的质量不同，所受外力相等
    3. C.
      实验中由于两小车均由静止开始运动且运动时间相等，因此它们的加速度之比就等于位移之比
    4. D.
      本实验的设计思想与《验证力的平行四边形定则》一样，都是等效法
    AC
    分析：该实验采用的是“控制变量法”，即通过先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系，正确理解“控制变量法”的应用．
    解答：A、在研究加速度和力的关系时，必须保证两小车的质量相等，改变力的作用，即所受外力不同．故A正确，B错误
    C、实验中由于两小车均由静止开始运动且运动时间相等，根据运动学公式x=at2得它们的加速度之比就等于位移之比，故C正确
    D、本实验的设计思想是控制变量法，验证力的平行四边形定则实验采用等效法，故D错误
    故选AC．
    点评：理解“控制变量法”应用，通过该题明确如何采取“控制变量法”探究各个物理量之间的关系．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一位同学利用可乐瓶与吸管装配成如图所示的实验装置，倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，且水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴．水从喷嘴水平喷出，在一小段时间内喷水速度几乎不变．该同学测得喷嘴离地高度为1.8m，喷嘴离水柱落地点之间的水平距离为0.9m，求水刚离开喷嘴时的速度大小．（插入瓶中的另一根细管的作用，是保持从喷嘴射出水流的速度不变）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2010?嘉定区一模）如图所示，有人对“利用频闪照相研究平抛运动规律”装置进行了改变，在装置两侧都装上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色与黑
    色的两个相同的小球都由斜槽某位置静止开始释放．实验后对照片做一定处理并建立直角坐标系，得到如图所示的部分小球位置示意图．
    （1）观察改进后的实验装置可以发现，斜槽末端都接有一小段水平槽，这样做的目的是
    保证小球水平抛出
    保证小球水平抛出
    ．
    （2）（多选题）根据部分小球位置示意图，下列说法正确的是
    ABD
    ABD

    （A）闪光间隔为0.1s
    （B）A球抛出点坐标（0，0）
    （C）B球抛出点坐标（0.95，0.50）
    （D）两小球是从斜槽的相同位置被静止释放的
    （3）若两球在实验中于图中C位置发生碰撞，则可知两小球释放的时间差约为
    0.15
    0.15
    s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?如东县模拟）在利用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验装置如图所示，长木板处于水平，装砂的小桶通过细线绕过定滑轮与木块连接，细线的长度大于桌面的高度，木块可以拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点．
    实验时接通打点计时器的电源，放手后，装砂小桶带动木块一起运动，小桶与地面接触之后，木块还要在木板上继续运动一段距离后停下，打点计时器在纸带上打下一系列的点，如图所示．纸带的左端与木块相连，并用虚线框标出了A、B两个区域，为了求得木块与长木板间的动摩擦因数，应选取
     
    区域的数据计算出木块运动的加速度的大小（用a表示），由此计算动摩擦因数的公式是μ=
     
    ．
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    （2）小明设计了如图所示的电路测量电压表的内阻RV，所用器材有：
    待测电压表V，量程为3V，内阻RV约3kΩ
    电流表A，量程为2mA，内阻RA约0.1Ω
    滑动变阻器R最大阻值50Ω，额定电流1.5A
    电源E电动势为6V，内阻约0.5Ω
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    （a）小明设计的电路
     
    （填“能”或“不能”）测出电压表的内阻．若能，请将图中的实物连接成实验电路；若不能，请改造这个电路，利用这些器材测量电压表的内阻，并将图中的实物连接成实验电路．
    （b）说明实验应该测的物理量有
     
    ，电压表内阻的计算式RV=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?郑州一模）某学习小组的同学利用如图所示装置验证动能定理，按如图所示组装好器材，在未装沙子的情况下释放小桶，滑块仍处于静止状态．你若是小组中的一位成员，要完成该实验
    （1）你认为首先要进行的步骤是
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    ；
    （2）实验时为了保证“滑块受到的合力可认为与沙和沙桶的总重力大小基本相等”，沙和沙桶的总质量m与滑块的质量M应满足的关系是
    m《M
    m《M
    ；
    （3）实验时，让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1＜v2）．则本实验最终要验证的数学表达式为
    mgL=
    1
    2
    M
    v
    2
    2
    -
    1
    2
    M
    v
    2
    1
    mgL=
    1
    2
    M
    v
    2
    2
    -
    1
    2
    M
    v
    2
    1
    （用题中的字母表示）．

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