【题目】一次小明在做物理作业时,推导出某物体运动时的位移x,初速度v0,加速度a和时间t之间有下面的关系:x=v0t2+at3,小明以为发现了一条新的运动规律,高兴地拿去给老师看。老师一看,立即遗憾地告诉他,这个公式是错误的!不可能有满足这个公式的运动。聪明的同学,你能很快看出该式的错误吗?
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【题目】下列各叙述中,正确的是( )
A、用点电荷来代替带电体的研究方法叫理想模型法
B、库伦提出了用电场线描述电场的方法
C、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
D、用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如电场强度,电容
,加速度
都是采用了比值法定义的
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【题目】如图,物块a、b和c的质量相同,a和b之间用轻弹簧S相连,通过1、2两根完全相同的轻绳系着悬挂于固定点O;整个系统处于静止状态;现将轻绳或轻弹簧剪断,将物块a的加速度记为a1,物块b的加速度记为a2 ,物块c的加速度记为a3 ,重力加速度大小为g,在剪断瞬间( )
A.剪断轻绳1时,a1 =3g a2 = 0 a3 =0
B.剪断轻绳1时,a1 =3g a2 = g a3 =g
C.剪断轻绳2时,a1 =0 a2 = g a3 =g
D.剪断弹簧S时,a1 =0 a2 = 0 a3 =0
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【题目】下列说法正确的是()
A. 不带电的金属导体A与带正电的金属导体B接触之后也带正电,原因是B有部分正电荷转移到A上
B. 带电金属球不能看成点电荷
C. 电容器所带电荷量越多,电容越大
D. 增大空气湿度,可以有效地防止静电危害
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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”。
(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力。该同学是这样操作的:如图乙,将小车静止地放在水平长木板上,并连着已穿过打点计时器的纸带,调整木板右端的高度,接通电源,用手轻拨小车,让打点计时器在纸带上打出一系列 的点,说明小车在做 运动。
(2)如果该同学先如(1)中的操作,平衡了摩擦力,以砂和砂桶的重力为F,在小车质量M保持不变情况下,不断往桶里加砂,砂的质量最终达到,测小车加速度a,作a﹣F的图象,如图丙图线正确的是 。
(3)设纸带上计数点的间距为s1和s2。如图丁为用米尺测量某一纸带上的s1、s2的情况,从图中可读出s1=3.10 cm,s2= cm,已知打点计时器的频率为50 Hz,由此求得加速度的大小a= m/s2。
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【题目】某电视台娱乐节目在游乐园举行家庭搬运砖块比赛活动.比赛规则是:如图甲所示向滑动的长木板上放砖块,且每次只能将一块砖无初速度(相对地面)地放到木板上,木板停止时立即停止搬放,以木板上砖块多少决定胜负.已知每块砖的质量m=0.8kg,木板的上表面光滑且足够长,比赛过程中木板始终受到恒定的拉力F= 20N的作用,未放砖块时木板以v0 = 3m/s的速度匀速前进.获得冠军的家庭上场比赛时每隔T=0.8s放一块砖,从放上第一块砖开始计时,图中仅画出了0~0.8s内木板运动的v–t图象,如图乙所示,g取10m/s2.求:
(1)木板的质量M及板与地面间的动摩擦因数为多少?
(2)木板停止时,木板上放有多少块砖?
(3)从放上第一块砖开始到停止,木板的总位移是多少?
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【题目】如图,LMN是竖直平面内固定的光滑绝缘轨道,MN水平且足够长,LM下端与MN相切.质量为m的带正电小球B静止在水平轨道上,质量为2m的带正电小球A从LM上距水平轨道高为h处由静止释放,在A球进入水平轨道之前,由于A、B两球相距较远,相互作用力可认为是零,A球进入水平轨道后,A、B两球间相互作用视为静电作用.带电小球均可视为质点.已知A、B两球始终没有接触.重力加速度为g.求:
①A、B两球相距最近时,A球的速度v;
②A、B两球最终的速度vA、vB的大小.
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【题目】如图所示的电路(R1、R2为标准定值电阻)测量电源的电动势E及内电阻r时,如果偶然误差可忽略不计,则下列说法正确的是( )
A.电动势的测量值等于真实值
B.内电阻的测量值大于真实值
C.测量误差产生的原因是电流表具有内阻
D.测量误差产生的原因是测量次数太小,不能应用图像法求E和r
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【题目】如图所示,平行板电容器经开关S与电池连接,a处有一电荷量非常小的点电荷,S是闭合的,表示a点的电势,F表示点电荷受到的静电力,现将电容器的B板向下稍微移动,使两板间的距离增大,则
A.变大,F变大 B.
变大,F变小
C.不变,F不变 D.
不变,F变小
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