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欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的金属导线的电阻,现备有以下器材:
A.电池组(3V)     B.电流表(0~3A)
C.电流表(0~0.6A)       D.电压表(0~3V)
E.电压表(0~15V)      F.滑动变阻器(0~20Ω,额定电流1 A)
G.滑动变阻器(0~2 00Ω,额定电流0.3 A)  H.开关、导线
(1)上述器材中应选用的是                      (填写各器材的字母代号);
(2)设实验中,电流表、电压表的某组示数如下图所示,图示中I=        A,U=        V。

(3)测量待测金属导线的电阻Rx的电路如下图所示,根据电路图将下图中给定的器材连成实验电路。

17.(1)ACDFH;(2)0.48;2.20。

解析试题分析:实验中电流表、电压表的选取要求是读数尽量超过量程的一半,所以选择“电流表(0~0.6A)”和“电压表(0~3V)”,在满足电路要求的情况下滑动变阻器应选最大阻值小的,方便调节,所以选“滑动变阻器(0~20Ω,额定电流1 A)”;选择0~0.6A量程,可直接读出电流是0.48A,最小刻度表示0.02,所以本位估读即可,不必读到下一位;连接实物图时要注意正负接线柱与量程选择,如下图:

考点:伏安法测电阻。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(每空3分共6分)如图所示,是测电流表内电阻的电路图。实验时,先将滑动变阻器R1触头位置移至最右端,使其连入电路的电阻最大;然后闭合开关S­1,断开开关S2,移动触头位置,使电流表满偏,指针指在Ig刻度处;再闭合S2,改变电阻箱R0阻值,使电流表指针指在Ig/3刻度处,此时电阻箱阻值R0=10Ω,则电流表内阻Rg=   ,由于存在系统误差,测出的阻值和真实傎相比    (填“偏大、相等或偏小”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(4分)在“探究速度随时间变化的规律”实验中,某同学用电火花打点计时器记录了小车及其所拖动的纸带的运动情况。从合适位置开始选取若干计数点ABCDEF如图所示,每相邻两个计数点间有4个点未画出,打点计时器打点时间间隔为0.02s。

则打点计时器打D点时小车速度         m/s(保留3位有效数字);小车的加速度为              m/s2(保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某物理兴趣小组的同学利用实验探究电池的电动势和内阻,实验的主要操作如下:
(1)先用电压表直接接在电池两极粗测电池的电动势,这样测出的电动势比真实值_______(选填:“偏大”或“偏小”)。
(2)再按图甲接好电路进行实验,记下电阻箱和电压表对应的一系列读数R、U ,并计算得下表所列数据。

/(V-1)
0.80
1.07
1.30
1.47
1.80
2.27
/(Ω-1)
0.2
0.5
0.8
1.0
1.5
2.0

(3)在图乙坐标纸上画出图象;
(4)根据(3)所画的图象可算出电池的电动势为________V,电池的内阻为________Ω 。(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,如图为一次记录小车运动情况的纸带,0、1、2、3、4为相邻的计数点,相邻计数点间有四个点未画出且时间间隔为T。现测得:,,,

(1)通过纸带计算第3个计数点的速度=_______m/s(结果保留小数点后两位)
(2)请写出小车的加速度a的表达式为a=_______,(用及T表示)
计算可得a=          

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出.(g=9.8 m/s2)

(1)作出m-L的关系图线;
(2)弹簧的劲度系数为__________ N/m(结果保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带,在纸带旁边附着一把毫米刻度尺,电磁打点计时器每隔0.02s打一个点.根据纸带上点的排列情况可判定,手拉动纸带的运动是________(填“匀速直线运动”或“变速直线运动”),由A到C这段距离为____________cm,手运动的平均速度为________m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在“验证力的平行四边形定则”实验中,应进行的步骤是:

A.只用一个弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0,记下弹簧秤的读数和细线方向,按同样比例作出这个力F的图示
B.记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置
C.作出F1和F2的合力F,比较F和F
D.通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置
E.在桌上平放一块方木块,在方木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点,用两根细绳结在橡皮条的另一端
F.描下两条细绳的方向,在纸上按比例作出两个力F1和F2的图示。

(1)将上述各步骤,按合理操作顺序列出           (用字母代)
(2)在实验中,作出如图所示的图,其中P为橡皮条的固定点,O为橡皮条与线的结点,用F1和F2两个力或用一个力拉橡皮条的结点都要到达O点,这是为了           ,这体现了           的物理思想。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,在不同拉力下得到了A、B、C、D、…等几种较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…如图所示。甲、乙、丙三段纸带,分别是从三条不同纸带上撕下的.

(1)在甲、乙、丙三段纸带中,属于纸带A的是        
(2)打A纸带时,物体的加速度大小是           m/s2.    ( 保留两位有效数字)

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