练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】对于做匀速圆周运动的物体，下列物理量保持不变的是（　　）

    A.线速度

    B.向心力

    C.周期

    D.向心加速度

    【答案】C

    【解析】

    A．匀速圆周运动线速度大小不变，方向时刻变化，故A错误；

    B．匀速圆周运动的，向心力大小不变，方向时刻改变，所以向心力是改变的，故B错误；

    C．匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动，周期是恒定的，故C正确；

    D．匀速圆周运动的，向心加速度大小不变，方向时刻改变，所以向心加速度改变，故D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B 两物块的质量分别为 2m 和 m，静止叠放在水平地面上．A,B 间的动摩擦因数为μ，B 与地面间的动摩擦因数为 μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为 g．现对 A 施加一水平拉力 F，则（ ）

    A.当 F＜2 μmg 时，A,B 都相对地面静止
    B.当 F= μmg 时，A 的加速度为 μg
    C.当 F＞3 μmg 时，A 相对 B 滑动
    D.无论 F 为何值，B 的加速度不会超过 μg

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑地面上，有一质量为M=10Kg的木箱停在水平路面上，木箱M高h=1.25m，一质量m=5kg的小物块置于M的上表面，它距后端A点的距离为x0=2m，已知m与M之间的动摩擦因数为u1=0.3．现对木箱M施一水平向右的大小恒为F=70N的作用力，木箱开始运动，最后小物块m会离开M后落至水平地面，运动中小物块m可视为质点．求

    （1）刚开始运动时，木箱M和小物块m的加速度
    （2）小物块m离开木箱M时的速度
    （3）小物块m从开始运动到落地时，木箱M运动的位移．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面的倾角为，一物块的质量m=1kg，物块与斜面之间的动摩擦因素，滑动摩擦力等于最大静摩擦力．求（）

    （1）若物块沿斜面向上运动时，求此时的重力沿斜面的分力大小与物块与斜面之间摩擦力的大小．

    （2）当物块静止在斜面上，若要使物块沿斜面向上运动，则至少施加多大沿斜面向上的力．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两物体A,B从同一位置出发，如图所示为两物体作直线运动时的图象，但纵坐标表示的物理量未标出，则以下判断不正确的是（ ）

    A.若纵坐标表示位移，则A质点以2m/s的速度匀速运动
    B.若纵坐标表示位移，B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动
    C.若纵坐标表示速度，则B物体加速度先减小再增加
    D.若纵坐标表示速度，则在t=4s时刻，两物体相遇

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】电量分别为q1、q2的两个点电荷，相距r时，相互作用力为F，下列说法错误的是（ ）

    A. 如果q1、q2恒定，当距离变为r／2时，作用力将变为2F

    B. 如果其中一个电荷的电量不变，而另一个电荷的电量和它们间的距离都减半时，作用力变为2F

    C. 如果它们的电量和距离都加倍时，作用力不变

    D. 如果它们的电量都加倍，距离变为时，作用力将变为2F

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与斜面垂直，则（ ）

    A.滑块不可能只受到三个力作用
    B.弹簧可能处于伸长状态
    C.斜面对滑块的支持力大小可能为零
    D.斜面对滑块的摩擦力大小一定等于 mg

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有一个小灯泡上标有“4V、2W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的I﹣U图线．现有下列器材供选用：

    A．电压表（0～5V，内阻10kΩ）

    B．电压表（0～15V，内阻20kΩ）

    C．电流表（0～3A，内阻1Ω）

    D．电流表（0～0.6A，内阻0.4Ω）

    E．滑动变阻器（10Ω，2A）

    F．滑动变阻器（500Ω，1A）

    G．学生电源（直流6V）、开关、导线若干

    （1）实验时，选用图甲而不选用图乙的电路图来完成实验，请说明理由： ；

    （2）实验中所用电压表应选 ，电流表应选用 ，滑动变阻器应选用 ．（填序号示）

    （3）把图丙中所示的实验器材用实线连接成实物电路图．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示装置来“探究求合力的方法”．实验操作如下：

    a．将白纸平铺在方木板上，并固定．
    b．将系有两根细绳套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P点．
    c．检验并校准两根弹簧秤．
    d．用两根弹簧秤互成角度沿细线的方向同时拉细绳套，记录此时两弹簧秤的示数F1、F2和结点O的位置．
    e．只用一根弹簧秤拉细绳套，使橡皮筋伸长相同的长度，记录此时弹簧秤拉力F′的大小和方向．
    f．选择合适的标度，分别作出力F1、F2的图示，并以F1、F2为邻边作平行四边形，其所夹的对角线表示力F．
    g．作出力分F′的图示，比较F和F′的大小与方向．
    （1）以上实验步骤中有两个错误，请指出是哪两个步骤，并分别指出错误所在：①②；
    （2）关于实验操作，下列说法正确的是
    A.同一实验过程中，O点位置可以变动
    B.同一实验中做分力和合力的图示，选择的标度必须相同
    C.弹簧秤不能超过木板的边界
    D.两个分力间的夹角应大于900 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案