[题目]在“探究加速度与力.质量的关系实验中.某同学组装了如图甲所示的装置．(1)关于平衡摩擦力的操作过程.下列说法正确的是．A. 应将长木板的左端适当垫高B. 应将砝码盘通过细绳与小车相连C. 应将纸带穿过打点计时器并与小车相连D. 应使小车在长木板上保持静止(2)平衡摩擦力后.保持砝码盘和砝码的总质量不变.改变小车� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．

(1)关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法正确的是________．

A. 应将长木板的左端适当垫高

B. 应将砝码盘通过细绳与小车相连

C. 应将纸带穿过打点计时器并与小车相连

D. 应使小车在长木板上保持静止

(2)平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4……，测得1与 2两点间距离x1＝30.0 mm，2与3两点间的距离x2＝32.5 mm，实验中所用交流电源的频率为50 Hz，由此算出加速度大小为________m/s2.

实验次数	1	2	3	4	5
小车质量M(kg)	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00
加速度a(m/s2)	0.77	0.38	________	0.19	0.15

(3)为了能直观地反映出小车的加速度a与质量M的关系，应作________(选填“a-M”或“”)图象．

【答案】C 0.25

【解析】

(1)[1]平衡摩擦力时，使得重力沿斜面方向的分力等于摩擦力，所以应将木板的右端适当垫高，不悬挂砝码，轻推小车，小车能够拖着纸带做匀速直线运动，摩擦力得到平衡．故C正确，ABD错误．

(2)[2]每五个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据△x=aT2得：

(3)[3]小车的加速度与质量成反比，通过a- M图线无法直观地得出a与M的关系，应该作图象．

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(2)实验中，为了把重物所受的重力作为小车所受的牵引力，需要满足的条件是：

①在未挂重物时，通过垫木块使木板适当倾斜，目的是________________；

②已知小车质量为M，重物质量为m，则M_______ m（填“>”“”“=”“<”或“”）；

(3)选出一条纸带如图乙所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为相邻的三个计数点。用刻度尺测得，，，已知相邻两计数点间时间间隔为T，重力加速度为g则打下B点时小车的速度大小为_______，与之对应小车所受的牵引力做________。

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A.2rad/sB.3rad/sC.4rad/sD.5rad/s

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（1）求闭合平衡轨道在峰区内圆弧的半径r，并判断离子旋转的方向是顺时针还是逆时针；

（2）求轨道在一个峰区内圆弧的圆心角θ，及离子绕闭合平衡轨道旋转的周期T；

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A．刻度尺 B．秒表 C．天平 D．弹簧测力计

(2)某同学将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带，纸带上O、A、B、C、D、E为计数点，每相邻两个计数点间还有一个点没有画出：

由纸带可知，打C点时小车的速度大小____m/s；小车的加速度大小_______m/s2（结果均保留三位有效数字）；

(3)若实验时，电源频率略高于50Hz，但该同学仍按50Hz计算小车的加速度，则测量得到的小车加速度与真实加速度相比将_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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A．斜槽轨道必须光滑

B．斜槽轨道末端可以不水平

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D．为更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

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