【题目】小鲁为研究物体所受空气阻力与物体运动速度的关系,小鲁约爸爸在一个无风的周末开汽车来到一段人车稀少的平直公路上。小鲁打开汽车天窗,将如图甲所示装置固定在汽车车顶。
爸爸依次以5m/s、10m/s、 15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小鲁依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。
汽车速度v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
弹簧测力计示数F/N | 0.20 | 0.82 | 3.30 |
(1)如图乙所示,为小鲁同学在车速稳定在15m/s时用手机拍下的测力计照片,此时测力计示数为______N;
(2)实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,目的是为了减小______对实验结果的影响。
(3)分析上表中的实验数据,则当弹簧测力计的读数稳定在2.40N时,车速为________m/s.(计算结果保留2位有效数字)
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【题目】如图所示,物块A放在直角三角形斜面体B上面,B放在弹簧上面并紧挨着竖直粗糙墙壁,处于静止状态.现用力F沿斜面向上推A,A、B仍处于静止状态.下列说法正确的是( )
A. A、B之间的摩擦力大小可能不变
B. A、B之间的摩擦力一定变小
C. B受到的弹簧弹力一定变小
D. B与墙之间可能没有摩擦力
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【题目】如图所示,竖直放置的两根平行金属导轨之间有定值电阻R,质量不能忽略的金属棒与两导轨始终保持垂直并良好接触且无摩擦,棒与导轨的电阻均不计,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向与导轨平面垂直,棒在竖直向上的恒力F作用下加速上升的一段时间内,下列说法正确的是: ( )
A. 力F做的功等于棒的机械能增加量
B. 力F做的功与重力做功之和等于棒的动能增加量
C. 力F做的功等于电阻R产生的焦耳热
D. 力F做的功等于电阻R产生的热量和棒的机械能增加量之和
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【题目】用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中:
(1)运用公式对实验条件的要求是________________________,为此,所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近_______。
(2)若实验中所用重物的质量m=1kg。打点纸带如图所示,打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重物速度vB=_______m/s,重物动能Ek=_____J,从开始下落起至B点时的重物的重力势能减少量是_______J,由此可得出的结论是___________。(g取9.8m/s2)(本小题数据保留三位有效数字)
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【题目】关于地球同步卫星,下列说法正确的是( )
A. 同步卫星运行速度小于
B. 不同国家发射的同步卫星离地面高度相同
C. 同步卫星轨道是确定的,所以受万有引力均相同
D. 同步卫星环绕速度小于近地卫星,故发射同步卫星所需能量低于近地卫星
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【题目】如图甲所示是某同学设计的一种振动发电装置的示意图,一个半径r=0.10m、匝数n=20的线圈套在永久磁铁槽中,磁场的磁感线均沿半径方向均匀分布(其右视图如图乙所示).在线圈所在位置磁感应强度B的大小均为B=0.20T,线圈的电阻为R1=0.50Ω,它的引出线接有R2=9.5Ω的小电珠L.外力推动线圈框架的P端,使线圈沿轴线做往复运动,便有电流通过电珠.当线圈向右的位移x随时间t变化的规律如图丙所示时(x取向右为正).求:
(1)线圈运动时产生的感应电动势E的大小;
(2)线圈运动时产生的感应电流I的大小,并在图丁中画出感应电流随时间变化的图象,至少画出0~0.4s的图象(在图甲中取电流由C向上通过电珠L到D为正);
(3)每一次推动线圈运动过程中作用力F的大小;
(4)该发电机的输出功率P.
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【题目】一简谐横波沿x轴正向传播,波源振动周期为T=0.4s,t=0时刻的波形如图(a)所示,x=0.3m处的质点的振动图线如图(b)所示,已知该波的波长大于0.3m . 下列判断正确的是______
A.t=0时刻,x=0.3m处质点比x=1.0m处质点加速度大
B.x=0.3m处的质点在t=0时刻的运动方向沿y轴正向
C.该波的波长为0.8m
D.在t=0时刻之前0.05s,x=0.3m处的质点在x轴上
E.该波的波速可以为4m/s
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【题目】在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中
(1)下列仪器需要用到的是___________(多选)
(2)下列说法正确的是____________(多选)
A、先释放纸带再接通电源
B、拉小车的细线应尽可能与长木板平行
C、纸带与小车相连端的点迹较疏
D、轻推小车,拖着纸带的小车能够匀速下滑说明摩擦力已被平衡
(3)如图所示是实验时打击的一条纸带,ABCD……为每隔4个点取计数点,据此纸带可知小车在D点速度大小为_________m/s(小数点后保留两位)
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【题目】在“探究平抛运动的规律”的实验中,某同学在建立直角坐标系时,有一处失误,假设他在安装实验装置和进行其他操作时准确无误.(计算结果保留二位有效数字g取10 m/s2)
(1)观察图可知,他的失误之处是___________________________________________.
(2)他根据记录建立坐标系,运用教学实验原理测得的平抛初速度值与其真实值相比________(选填“偏大”、“相等”或“偏小”).
(3)在实验中,该同学只记录了A、B、C三点(A点不是抛出点),各点的坐标如图所示,则物体运动的初速度为__________m/s,从抛出点运动到B点所需时间为__________s
(4).该同学安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是______
A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小
B.保证小球飞出时,初速度水平
C.保证小球在空中运动的时间每次都相等
D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线
(5). 该实验,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是_____.
A.刻度尺 B.秒表 C.坐标纸
D.天平 E .弹簧测力计 F.重垂线
(6). 实验中,下列说法正确的是______.
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下
B.斜槽轨道必须光滑 C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点连接起
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