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两个力分别是F1=3N、F2=9N,关于这两个力的合力,下列说法正确的是

A. 如果这两个力作用于同一个物体上它们的合力可能是15N

B. 如果这两个力作用于同一个物体上它们的合力可能是5N

C. 如果这两个力作用于不同的物体上它们的合力可能是10N

D. 它们的合力是10N时,它们的夹角小于合力为8N时的夹角

 

【答案】

D

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?普陀区二模)“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.主要步骤是:
(A)在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
(B)用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
(C)用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置和两个弹簧秤的示数;
(D)按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
(E)只用一只弹簧秤,通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按相同标度作出这个力F’的图示;
(F)比较F’和F,看它们是不是相同,得出结论;
上述步骤中:(1)有重要遗漏的步骤是
CEF
CEF
(填序号);(2)相应的遗漏内容分别是
记下两个弹簧秤的细绳方向;结点到达O位置;
记下两个弹簧秤的细绳方向;结点到达O位置;
改变两个力的夹角,再做一组(或几组)
改变两个力的夹角,再做一组(或几组)

(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
F′
F′

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.主要步骤是:
A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置和两个弹簧秤的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧秤,通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按相同标度作出这个力F′的图示;
F.改变两个力的夹角,再做几组,比较各组实验中,F′与F是否相同,得出结论;
上述步骤中:
(1)有重要遗漏的步骤是
 
(填序号);
(2)相应的遗漏内容分别是
 

(3)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进.两个大人对船的拉力分别是F1F2,其大小和方向如图3所示.今欲使船沿河中心线行驶,求小孩对船施加的最小的力的大小和方向.

图3

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科目:高中物理 来源: 题型:

(每空3分,共6分)在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:

①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1F2

②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向;

以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是:

在①中                                                            

在②中                                                           

 

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年甘肃省高一期末考试物理卷 题型:选择题

(每空3分,共6分)在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:

①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1F2

②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向;

以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是:

在①中                                                            

在②中                                                           

 

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