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    【题目】如图所示，一细线两端点分别为、，将一质量较大的钩码挂在细线中点，之后将细线的两端点从相距较远处相互缓慢靠近，钩码始终静止在同一位置，则在此过程中

    A. 细线可能会在两端靠近过程中某一时刻被拉断

    B. 两细线拉力的合力逐渐减小

    C. 段细线上的拉力与钩码挂钩拉力的合力逐渐减小

    D. 段细线上的拉力与钩码挂钩拉力的合力逐渐增大

    【答案】C

    【解析】

    合力一定，分力的夹角越小，分力越小；三个力平衡时，任意两个力的合力与第三个力等大反向.

    将细线的两端点从相距较远处相互缓慢靠近，则两细绳之间的夹角逐渐减小，因两绳拉力的合力等于重力不变，可知每根绳的拉力逐渐减小，即细线不可能会在两端靠近过程中某一时刻被拉断，选项A错误；两细线拉力的合力等于钩码的重力，不变，选项B错误；OP段细线上的拉力与钩码挂钩拉力的合力与ON段细绳的拉力等大反向，可知OP段细线上的拉力与钩码挂钩拉力的合力逐渐减小，选项C正确；同理，ON段细线上的拉力与钩码挂钩拉力的合力逐渐减小，选项D错误；故选C.

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，a、b、c、d为四根与纸面垂直的长直导线，其横截面位于正方形的四个顶点上，导线中通有大小相同的电流，方向如图所示．一电子从正方形中心O点沿垂直于纸面的方 向向外运动，它所受洛伦兹力的方向是

    A. 向上 B. 向右 C. 向左 D. 向下

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    【题目】如图所示，在竖直平面内，粗糙的斜面轨道AB的下端与半径R=1.0 m的光滑圆弧轨道BCD相切于B点，C是圆弧轨道最低点，圆心角， D与圆心O等高。现有一个质量m=0.2 kg可视为质点的小物体.从D点的正上方E点处自由下落.DE距离h=1.6 m，小物体与斜面AB之间的动摩擦因数，重力加速度g=10 m/s2，下列说法正确的是

    A. 小物体第一次通过C点时轨道对小物体的支持力大小为12.4N

    B. 要使小物体不从斜面顶端飞出，斜面的长度至少为2.4m

    C. 若斜面足够长，小物体最终可以停在最低点C

    D. 若斜面足够长，小物体最终在圆弧底端往复运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一水平面上．一个圆柱工件P架于两木棍之间，在水平向右的推力F作用下，恰好向右匀速运动．若保持两木棍在同一水平面内，但将它们的间距稍微减小一些后固定，用同样的水平推力F向右推该工件，则（　　）

    A. 该圆形工件P仍能向右匀速运动

    B. 该圆形工件P向右做加速运动

    C. AB棍受到的摩擦力一定大于

    D. AB棍受到的摩擦力一定等于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某次一级方程式赛车会上，某车手驾车沿直线赛道匀加速依次通过A、B、C三点，已知由A到B，由B到C的时间分别为t1＝2s，t2＝3s，AB的距离x1＝20m，BC距离x2＝60m，赛车在此赛道的最大速度为Vm＝38m/s，求：

    （1）赛车匀加速的加速度以及通过A点时的速度；

    （2）赛车通过C点后还能加速的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短．现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中(　　)

    A. 动量不守恒、机械能不守恒

    B. 动量守恒、机械能守恒

    C. 动量守恒、机械能不守恒

    D. 动量不守恒、机械能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平地面上移动同一件货物有两种方法，可以如图甲用斜向下的力推动货物，也可以如图乙用斜向上的力拉动物体，与大小相同，当水平面的夹角也相同，货物在水平地面上移动相同的距离，则

    A. 和对物体所做的功相同

    B. 摩擦力对物体做的功相同

    C. 物体动能的增量相同

    D. 外力对物体做的总功相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组设计了一个“验证牛顿第二定律”的实验。图为实验装置简图，A为小车(质量为M)，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶(总质量为m)，D为一端带有定滑轮的长木板，电源频率为50Hz。

    (1)平衡摩擦力后，可认为细绳对小车的拉力F等于沙桶的总重力，需满足的条件是_____________。

    (2)实验得到一条纸带(纸带上的点为实际打下的点)，可求出小车的加速度大小a = _____m/s2。(结果取两位有效数字)

    (3)实验中，以下做法中正确的两项是_______。

    A．平衡摩擦力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    D．实验时，先放开小车，后接通电源

    (4)小组同学保持小车质量M不变，根据测量数据作出了a-F图线，如图所示，若牛顿第二定律成立，则可求出小车的质量M = ______kg，下列分析正确的是________(多选，选填选项前的字母)。

    A．图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力

    B．图线不过原点的原因可能是平衡摩擦力时木板的末端抬得过高

    C．图线上部分弯曲的原因可能是所用小车的质量M过大

    D．图线上部分弯曲的原因可能是沙桶总质量m增大到一定程度时，沙桶的重力不能看做小车所受的合力

    (5)在本实验中认为细线的拉力F等于沙和沙桶的总重力mg，由此造成的误差是_______(选填“系统误差”或“偶然误差”)；设拉力的真实值为F0，小车的质量M，为了使％，应当满足的条件是<________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木板 AC 一端搭在高为 H 的 竖直墙 AB 的 A 点，另一端搁在地面上的 C 点。小球由静 止从 A 点沿木板滑下，经过一段时间到达 C 点。撤去木板， 小球仍然由静止从 A 点释放，运动到 B 点时，保持速率不 变，沿水平面向右继续运动。结果发现，小球由 A 经 B 到 达 C 的时间与刚才在木板上运动的时间正好相同。不计所 有的阻力，求木板 AC 与水平面所成的角度θ。

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