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某同学要利用单摆测定重力加速度,但因无游标卡尺而没有办法测定摆球直径,他将摆球用不可伸长的细线悬挂起来后,改变摆线的长度测了两次周期,从而算出了重力加速度.则计算重力加速度的公式是(    )

A.                        B.

C.                         D.

解析:设摆球重心到球与摆线连接点距离为d,两次测得摆长分别为l1和l2,对应周期为T1和T2.

则有,两式联立可得,B正确.

答案:B

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做“利用单摆测定重力加速度”的实验中,用游标尺为50分度的卡尺测量小球的直径,结果如图所示,由图可知小球的直径为
14.30
14.30
mm.
把用此小球做好的单摆固定好,使摆球自由下垂,测得摆线长为97.50cm,则该摆摆长L为
98.22
98.22
cm
把单摆从平衡位置移开,使其摆动,为了使摆动符合实验要求,在操作时要注意:
单摆的摆角小于10°
单摆的摆角小于10°

计时从平衡位置开始,振动次数小约在30至50次左右
计时从平衡位置开始,振动次数小约在30至50次左右

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?东城区二模)实验题:
(1)在用“单摆测重力加速度”的实验中:
①某同学在实验中测得的小球直径为d,测定了摆线的长度为l,用秒表记录小球完成n次全振动的总时间为t,则当地的重力加速度的表示式为g=
4π2n2(l+
d
2
)
t2
4π2n2(l+
d
2
)
t2
(用d、l、n、t表示).若该同学用游标卡尺测定了小球的直径,如图1所示,则小球直径为
2.235
2.235
cm;

②为了尽可能减小实验误差,下述操作中可行的是
ABC
ABC

A.摆线偏离竖直方向的最大摆角小于5°
B.当小球通过平衡位置时开始计时
C.让小球尽可能在同一竖直面内摆动
D.减小摆球的质量
(2)某同学要测量一节干电池的电动势和内电阻.
①实验室除提供开关S和导线外,有以下器材可供选择:电压表:V(量程3v,内阻Rv=10kΩ)电流表:G(量程3mA,内阻Rg=100Ω)电流表:A(量程3A,内阻约为0.5Ω)滑动变阻器:R1(阻值范围0?10Ω,额定电流2A)R2(阻值范围0?1000Ω,额定电流1A)定值电阻:R3=0.5Ω该同学依据器材画出了如图1所示的原理图,他没有选用电流表A的原因是
量程与被测电流值相比较太大
量程与被测电流值相比较太大

②该同学将电流表G与定值电阻R3并联,实际上是进行了电表的改装,则他改装后的电流表对应的量程是
0.60
0.60
A.
③为了能准确地进行测量,同时为了操作方便,实验中应选用的滑动变阻器
R1
R1
(填写器材的符号)
④该同学利用上述实验原理图测得数据,以电流表G读数为横坐标,以电压表V读数为纵坐标绘出了如图2所示的图线,根据图线可求出电源的电动势E=
1.48
1.48
V (结果保留三位有效数字),电源的内阻r=
0.84
0.84
Ω (结果保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中:
(1)用游标卡尺测定摆球的直径,测量结果如图1所示,则该摆球的直径为
 
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(2)甲同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验,记录的实验测量数据如下,若要比较准确的计算当地的重力加速度值,应选用第
 
组实验数据.
组别 摆球材料 摆长L/m 最大摆角 全振动次数N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
(3)乙同学选择了合理的实验装置后,测量出几组不同摆长L和周期T的数值,画出如图2中T2-L图象中的实线OM,并算出图线的斜率为k,则当地的重力加速度g=
 

(4)丙同学也进行了与乙同学同样的实验,但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径,则该同学当时做出的T2-L图象应该是
 

A.虚线①,不平行OM          B.虚线②,平行OM
C.虚线③,平行OM            D.虚线④,不平行OM
(5)下列措施中可以提高实验精度的是
 

A.选细线做为摆线;
B.单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内;
C.拴好摆球后,令其自然下垂时测量摆长;
D.计时起止时刻,选在最大摆角处.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学要利用单摆测定重力加速度,但因无游标卡尺而没有办法测定摆球直径,他将摆球用不可伸长的细线悬挂起来后,改变摆线的长度测了两次周期,从而算出了重力加速度.则计算重力加速度的公式是(    )

A.                        B.

C.                         D.

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