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    20．如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab=Ubc．实线为一带正电的质点（不计重力）仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，M、N是这条轨迹上的两点，下列判断正确的是（　　）
    A．三个等势面中，a的电势最低
    B．带电质点在M点具有的电势能比在N点具有的电势能大
    C．带电质点通过M点时的动能比通过N点时大
    D．带电质点通过M点时的加速度比通过N点时小

    分析 由于质点只受电场力作用，根据运动轨迹可知电场力指向运动轨迹的内侧即斜向右下方，由于质点带正电，因此电场线方向也指向右下方；电势能变化可以通过电场力做功情况判断；电场线和等势线垂直，且等差等势线密的地方电场线密，电场的场强大．

    解答 解：A、质点所受的电场力指向轨迹内侧，由于质点带正电，因此电场线指向右下方，根据沿电场线电势降低，则知a等势线的电势最高，故A错误．
    BC、根据质点的受力情况可知，从M到N过程中电场力做正功，电势能降低，动能增大，故B正确，C错误；
    D、等差等势面中等势面密的地方电场线也密，则M点场强大，质点所受的电场力大，加速度大，故D错误
    故选：B

    点评 解决这类带电粒子在电场中运动的思路是：根据运动轨迹判断出所受电场力方向，然后进一步判断电势、电场、电势能、动能等物理量的变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．一同学用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）该实验是否需要满足砂和砂桶的总质量远小于小车（含力传感器）的质量不需要（填“需要”或“不需要”）
    （2）为消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，应该在不挂砂桶的情况下，适当调整木板右端的高度，直到轻推小车，打点计时器在纸带上打出一系列等间距的点．
    （3）实验中，得到一条打点的纸带如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间隔s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，则小车加速度的表达式为a=$\frac{{（{S_4}+{S_5}+{S_6}）-（{S_1}+{S_2}+{S_3}）}}{{9{T^2}}}$．
    （4）一组同学在保持小车（含力传感器）质量一定的情况下，探究加速度a与合外力F的关系．他们在木板水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到两条a-F图线，如图丙所示．则图线①（填“①”或“②”）是在木板水平的情况下得到的，小车与水平木板间的摩擦力f=0.25N；小车（含力传感器）质量M=0.25kg．（结果均保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系．实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速直线运动．

    （1）在探究加速度与力的关系时，通过增减砝码的个数，就可以改变小车所受到的合力．
    （2）在探究加速度与质量关系时，分别以a为纵坐标、以$\frac{1}{m}$为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系．
    （3）采用图1所示装置，若平衡好摩擦力以后，将小盘和砝码的总重力mg的大小作为小车所受合外力的大小F，设小车质量为M，则需要满足的条件是m＜＜M．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．我国自主研制的高分辨率对地观测系统包含至少7颗卫星和其他观测平台，分别编号为“高分一号”到“高分七号”，它们都将在2020年前发射并投入使用．于2013年4月发射成功的“高分一号”是一颗低轨遥感卫星，其轨道高度为645km．关于“高分一号”卫星，下列说法正确的是（　　）
    A．发射速度一定为7.9km/s
    B．可以定点在相对地面静止的同步轨道上
    C．卫星绕地球运行的线速度比月球的大
    D．卫星绕地球运行的周期比月球的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．用水平推力F=20N把一个质量为5kg的物体压在竖直墙壁上下滑，墙壁与物体的动摩擦因数为0.2，判断物体所受摩擦力的方向，求摩擦力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置如图1所示．一小车放在水平长木板上，左侧拴有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，小车右侧与穿过打点计时器的纸带相连，在重物牵引下，小车在木板上向左运动．图2给出了打点计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有4个点没画出．

    （1）打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器，它使用交流（填“交流”或“直流”）电源．
    （2）该同学进行了以下实验操作步骤，其中错误的步骤是AD
    A．将打点计时器固定在长木板有滑轮一端，并接好电路
    B．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
    C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
    D．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源
    （3）根据纸带可以计算各点的瞬时速度，现计算第2点的瞬时速度：v2=0.396m/s，（结果取三位有效数字）
    （4）求出小车的加速度为a=0.380m/s2．（结果取三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图，绳AO、BO节点与轻杆BO上的O点，AB=5cm，BO=10cm，AO绳成水平，O端挂一重为100N的物体，求：
    （1）AO绳、BO杆的力．
    （2）改变绳长使AO=9cm，此时AO绳、BO杆的力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．若做直线运动的物体在[t0，t0+△t]时间内位移的变化量△s=t03△t-3t02△t2+△t3，则该物体在t=t0时的瞬时速度v=${{t}_{0}}^{3}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的100N的拉力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动．（g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：
    （1）地面对雪橇的支持力大小；
    （2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小；
    （3）地面对大人的摩擦力大小和方向．

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