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    （8 分）①用如图甲所示的游标卡尺的__________部件（填字母）能很方便地测量管子的内径，如图乙，若该卡尺的游标有20 分度，则图中示数为__________cm。
    ②如图丙， 用频闪周期为T=0．2 s的频闪相机记录一个小球在斜面上的运动， 由固定在斜面上的标尺测得：AB=1．10 cm ，BC =1．30 cm，CD =1．50 cm，DE= 1．70 cm，EF =1．90 cm，FG =2．10 cm，则小球经过 F时的瞬时速度大小为________ / m s，小球在斜面上运动的加速度大小为________ m/ s2。（计算结果均保留三位有效数字）

    ①B ；2.640（2.630-2.650）；②0.100 ；5.00×10-2

    解析试题分析：①用如图甲所示的游标卡尺的B能很方便地测量管子的内径，乙图中示数为2.6cm+0.05mm×8=2.640cm。②小球经过 F时的瞬时速度大小为,因为，根据
    考点：游标卡尺的读数；测量物体运动的加速度。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (8分)某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量(m＋m′＝m0)保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

    (1)该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有 (　　)．
    A．秒表          B．毫米刻度尺          C．天平          D．低压交流电源
    (2)实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出)，分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v＝______m/s，此次实验滑块的加速度a＝_____m/s2.(结果均保留两位有效数字)
    (3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝_______.(g取10 m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （9分）某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池.该同学想测量一下这个电池的电动势E 和内电阻r，但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱（最大阻值为9.999Ω，可当标准电阻用）、一只电流表（量程Ig=0.6A，内阻忽略不计）和若干导线。
    （1）请根据测定电动势E、内电阻r的要求，用实线把图甲中的器件连接成实验电路；
    （2）接通开关，逐次改变电阻箱的阻值R，请先读出R=2.6Ω时电流表的示数（如图乙所示）I=　　　　A，然后在图丙所示的坐标系中描出该点，最后把图丙中已经给出的点和你所描出的点中符合实际的点用平滑的曲线连接成R—1/I图像；

    （3）该实验中，R与1/I之间的线性函数关系式为　　　　　，根据图丙中描绘出的图线可得出这个电池的电动势E=　　　　V，内电阻r=　　　　Ω.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）某同学在探究性实验中需要精确地测量某灵敏电流计（微安表）的内电阻，设计了如图甲所示的电路，实验室可供他使用的器材如下：
        
    A待测电流计（量程500uA，内阻约1kΩ）       B电阻箱R（阻值1Ω～9999Ω）
    C滑动变阻器R1（最大阻值10Ω）              D滑动变阻器R2（最大阻值1kΩ）
    E电源（电动势3V，内阻不计）                F开关一只，导线若干
    ①请你用笔画代替导线，按图甲的方案将图乙中的实物图连成可供测量的实验电路；

    ②在某一次测量中，得到了如上图所示的数据，则R=       Ω；I=          uA；
    ③实验时，该同学把滑动变阻器的滑片调至适当位置处，而后保持滑动变阻器的阻值不变，通过调节电阻箱阻值R，使流过灵敏电流计的示数I发生变化，为使测量出的Rg值误差较小，需保证在调节电阻箱阻值R时，尽可能不改变R与电流计两端的电压值之和，则滑动变阻器应选择     （填“R1”或“R2”）；
    ④若操作过程中得到如图丙所示的（1/I—R）图线，若已知斜率为k，纵截距为b，则根据图线，求得电流表内阻Rg=          （请用字母表示）；

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）（2011?海南）图1是改装并校准电流表的电路图，已知表头a的量程为Ig=600μA内阻为Rg，A是标准电流表，要求改装后的电流表量程为I=60mA．完成下列填空．

    （1）图1中分流电阻Rp的阻值为          ．
    （2）在电表改装成后的某次校准测量中，a表的示数如图所是，由此读出流过a电流表的电流为           mA．此时流过分流电阻RP的电流为          mA（保留一位小数）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

    （1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力大小作为___________，用DIS测小车的加速度。
    （2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线（如图所示)。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是                  。
    ②（单选题)此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（   )

    A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学用如图所示的装置探究小车加速度与合外力的关系。图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔，右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端，A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上。不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。实验时，先接通电源再释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点。该同学在保证小车A质量不变的情况下，通过改变P的质量来改变小车A所受的外力，由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如下表所示。

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    F/N
    		0.10
    		0.18
    		0.26
    		0.30
    		0.40
    a/（m·s-2）
    		0.08
    		0.22
    		0.37
    		   
    		0.59
    （1）第4次实验得到的纸带如图所示，O、A、B、C和D是纸带上
    的五个计数点，每两个相邻点间有四个点没有画出，A、B、C、
    D四点到O点的距离如图。打点计时器电源频率为50Hz。根据
    纸带上数据计算出小车加速度a为__ m/s2。（保留二位小数）

    （2）在实验中，     （选填“需要”或“不需要”）满足重物P的质量远小于小车A的质量。
    （3）根据表中数据，在图示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象（不要求答在答题卡上），根据图象推测，实验操作中重要的疏漏是     。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    二位同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验：
    (1)甲同学采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明________________________。
    (2)乙同学采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象应是______________．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明_______________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）如图所示为测量倾斜气垫导轨上滑块加速度的实验，A、B为气垫导轨上的两个光电门，当滑块从气垫导轨一端匀加速滑下，滑块上的挡光片通过光电门时，可通过连接在光电门上的电子仪器记录时间。

    （1）若用一螺旋测微器测量挡光片的宽度，如图所示，读数为d =______cm；
    （2）若某次测得挡光片通过光电门A的时间为t1，从A到B的时间为t，挡光片通过光电门B的时间为t2，利用所测得的物理量来表达滑块加速度，则其表达式为a = _____________。（用题设中各物理量符号表示）

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