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    两个共点力F1和F2的合力大小为6 N，则F1和F2的大小不可能是(　　  )

    A．F1＝4 N，F2＝9 N                                     B．F1＝4 N，F2＝8 N

    C．F1＝3 N，F2＝8 N                                            D．F1＝2 N，F2＝1 N


    D

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在理解电动势的概念时，有同学提出了如下的看法，你认为正确的是

    A、电动势就是路端电压B、电动势就是内外电压之和

    C、电动势是表示电源把其它形式的能转化为电能的本领大小的物理量

    D、电动势是表示电源把电能转化为其它形式的能的本领大小的物理量

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，A、B、C三点在匀强电场中，AC⊥BC ，∠ABC=60°，=20cm，把一个电量q= 1×10-5C的正电荷从A移到B，电场力不做功；从B移到C，电场力做功为−×10-3J，则该匀强电场的场强大小和方向是              (    )

    A．866V/m，垂直AC向上  

      B．866V/m，垂直AC向下

    C．1000V/m，垂直AB斜向下

     D．1000V/m，垂直AB斜向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列几种运动比赛项目中的研究对象可视为质点的是(      ) 

       A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时

       B．帆船比赛中确定帆船在大海中位置时

       C．跆拳道比赛中研究运动员动作时

       D．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    伽利略对自由落体运动研究时做了著名的铜球沿斜面运动的实验，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下。请根据物理史实判断下面关于他实验观察和逻辑推理说法正确的是(　　  )

    A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比

    B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间的平方成正比

    C．倾角一定时，不同质量的小球从斜面上同一位置滚下的时间相同

    D．通过改变倾角的大小，最终实验得到自由落体运动的性质

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B的摩擦力为    ▲   ；B对A的摩擦力为   ▲   。   

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    真空中两个点电荷，它们之间的静电力为F，如果将两个点电荷的距离增大为原来的2倍，电量都增大为原来的2倍。它们之间静电力的大小为  （    ）

    A、F/2             B、F             C、2F              D、4F

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图15所示的匀强电场中，有a、b、c三点，ab=5cm， bc=12cm，其中ab沿电场方向，bc和电场方向成60°角，一电子(其电荷量为e=1.6×10-19C)从a移到b电场力做功为Wab=3.2×10-18J求：

    （1）匀强电场的场强大小及方向。

    （2）电子从b移到c，电场力对它做功。

    （3）设φa=0，则电子在c点的电势能为多少？

    （4）a、c两点的电势差等于多少？

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    )某天,小明在上学途中沿人行道以v1＝1 m/s的速度向一公交车站走去;发现一辆公交车正以v2＝15 m/s的速度从身旁的平直公路同向驶过，此时他们距车站x＝50 m．为了乘上该公交车，他加速向前跑去，最大加速度a1＝2.5 m/s2，能达到的最大速度vm＝6 m/s.假设公交车在行驶到距车站x0＝25 m处开始刹车，刚好到车站停下，停车时间t＝7 s，之后公交车启动向前开去，次站不再停．(不计车长)求：

    (1)若公交车刹车过程视为匀减速运动，其加速度a2大小是多少？

    (2)若小明加速过程视为匀加速运动，通过计算分析他能否乘上该公交车．

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