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    将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧秤.沿着两个不同方向拉弹簧秤.当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1-9-6所示，这时弹簧秤的读数可从图中读出.

        (1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为________N和________N.（只须读到0.1 N）

        (2)在本图的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力.

    图1-9-6

    解析：本题为实验题，考查弹簧秤的读数方法以及力的合成的平行四边形定则.在（1）问中，弹簧秤读数只要求精确到0.1 N,因此不需要估读.由图中读得竖直向上拉的弹簧秤的读数为2.5 N，水平向右拉的弹簧秤的读数为4.0 N.在（2）问中，在虚线方格纸上按作图法的要求画出两个力及它们的合力时，首先选好标度（即每一小格代表多大的力，要使画得的力的图既不太大也不太小，本题可选每小格代表0.5 N.）在画分力和它们的合力时要注意画上箭头上并标上力的大小、单位等，并严格按平行四边形定则规范作图.本题通过作图求到合力的大小约为4.7 N.

    答案：（1）2.5 N  4.0 N 

    （2）如上图，合力大小为4.7 N


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．
    ①由图可读得弹簧测力计a的读数为
    4.00
    4.00
    N．
    ②在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤，沿着两个不同的方向拉弹簧秤，当橡皮筋的活动端拉到0点时，两根细绳相互垂直，如图所示，这时弹簧秤的读数可从图中读出

    （1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小F1、F2分别为
    3.0
    3.0
     N和
    4.0
    4.0
     N；（只需读到0.1N）
    （2）在本题的虚线方格纸上按作图法的要求，画出这两个力及它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    由图（甲）所示是验证力的平行四边形定则的实验装置，实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳（细绳的末端都有绳套），实验中需用两个
    弹簧秤
    弹簧秤
    分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮筋．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    其中正确的是
    C
    C
    ．（填入相应的字母）；
    两位同学在实验中，时得到的实验结果如乙图所示，其中有一位同学操作有错．则乙图中
    （a）
    （a）
    的实验结果与事实相符．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．第一次沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．
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    ①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动 端都要拉至O点，这样做的目的是
     

    ②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中
     
    是F1和F2合力的实际测量值．（填F或F'）
    ③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是
     

    （2）在”验证牛顿运动定律”的实验中，以下做法错误的是
     
    ．
    A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m′以及小车质量M，直接用公式a=
    m′M
    g求出
    （3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz，打点时间间隔为0.02秒）
    ①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为
     
    m/s2．（保留二位有效数字）
    ②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据，如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢？
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    ③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）、（d）所示．图（c）中的图线上部出现了弯曲偏离了原来的直线，其主要原因是
     
    ．图（d）中的图线不通过原点，其主要原因是
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）在“研究求合力的方法”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮筋，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是
     
    ．
    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
    B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
    D．实验中，橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    （2）在实验中，使b弹簧秤从图示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变．则在整个过程中，关于a、b弹簧秤的读数变化正确的是
     
    ．
    A．a增大、b减小            B．a减小、b增大
    C．a减小、b先增大后减小     D．a减小、b先减小后增大．

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