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    如图3-2-12所示，一根直棒放在台阶上，Fa、Fb、Fc、Fd分别表示A、B两点可能的弹力方向.其中Fa、Fc是竖直向上，Fb、Fd垂直于棒的方向斜向上.其中正确表示棒上A、B两点所受弹力的有（   ）

    图3-2-12
    A.Fa、Fc                B.Fb、Fc                       C.Fa、Fd                      D.Fb、Fd
    B
    弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体.
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用手按图钉对墙壁产生20 N的压力，这个压力的施力物体是           ，受力物体是            。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （12分）如图，原长分别为L1­和L2，劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板上，两弹簧之间有一质量为m1的物体，最下端挂着质量为m2的另一物体，整个装置处于静止状态。现用一个质量为m的平板把下面的物体竖直地缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，这时托起平板竖直向上的力是多少？m2上升的高度是多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于弹力产生的条件的说法中，正确的是   (    )
    A．物体间不相互接触，也能产生弹力
    B．只要两物体接触就一定会产生弹力
    C．只有弹簧才能产生弹力
    D．两个物体直接接触且相互挤压发生形变才会产生弹力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图3-2-4所示，一个质量分布均匀的小球放在互成120°角的两块光滑平面之间，保持静止状态，球与水平面AB相切a点，与倾斜面AC相切于b点.试分析球的受力情况，画出球的受力示意图.

    图3-2-4

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：
    弹力 F/N
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    弹簧伸长量x/cm
    		2.6
    		5.0
    		6.8
    		9.8
    		12.4
    （1）请你在图3-2-7中的坐标线上作出Fx图象。
    （2）写出曲线所代表的函数。（x用m作单位）
    （3）解释函数表达式中常数的物理意义。

    图3-2-7

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示,一匀质木棒,搁置于台阶上保持静止,下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是（  ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某弹簧原长10 cm，作用力是10 N时长为12 cm。弹簧的劲度系数为（   ）
    A．1 N/cmB．2 N/cmC．500 N/mD．5 N/m

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球，下列说法中正确的是
    A．小球对弹簧秤的拉力的施力物体是地球
    B．小球所受弹簧秤的拉力的施力物体是地球
    C．弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力
    D．小球对弹簧秤拉力的施力物体是小球

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