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15.关于弹力,下列哪几种说法是正确的(  )
A.两个物体相互接触就一定会产生弹力
B.物体产生弹力不一定需要发生形变
C.物体间存在摩擦力时必定会存在弹力
D.物体间弹力虽然是成对产生的,但时间上存在先后

分析 要解答此题需掌握:弹力的产生条件.两物体要直接接触且发生弹性形变才能产生弹力.根据作用力与反作用力的特点可知,作用力与反作用力总是同时产生,同时变化,同时消失.

解答 解:A、物体相互接触,并且物体间有弹性形变产生,才会产生弹力.故A错误,B错误;
C、根据摩擦力产生的条件可知,物体间存在摩擦力时必定会存在弹力.故C正确.
D、作用力与反作用力总是同时产生,同时变化,同时消失.故D错误.
故选:C.

点评 此题考查了弹力、摩擦力产生的条件,以及作用力与反作用力的特点,要注意辨别和运用.基础题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,在地面上以速度v0抛出质量为m的物体,抛出后物体落到比地面低h的海平面上.若以地面为零势能面而且不计空气阻力,则
①物体到海平面时的势能为-mgh
②重力对物体做的功为mgh
③物体在海平面上的动能为$\frac{1}{2}$mv02-mgh
④物体在海平面上的机械能为$\frac{1}{2}$mv02
其中正确的是(  )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在某一次做“探究形变与弹力的关系”的实验中
I.以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按正确操作的先后顺序,用字母排列出来:CBDAE.
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来.分析该图象特点,判断物理量之间的关系.
B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺.
D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码.
E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式.
Ⅱ.在另一组同学的实验中,其所用的钩码每个质量都是1kg.而后他们根据测得的l数据作出所挂钩码质量m和弹簧总长的关系图象,如图所示由此可求得(g=10N/kg)
(1)弹簧的原长是2cm;
(2)弹簧的劲度系数是500N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,
(1)要求小灯泡两端的电压从零开始变化,且能尽量消除系统误差,请你在方框内画出实验电路图,并完成实物接线图中余下的导线连接.
?
(2)根据你的实物图,开关S闭合之前,图中滑动变阻器的滑片应该置于最右端(选填“最左端”、“最右端”或“正中间”).
(3)某小组某同学通过实验描绘出小灯泡的I-U图线,如图3所示,试根据图线中给出的数据,求出小灯泡在工作点B的电阻值为10Ω.

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10..如图1所示(导线连线不完整),某同学想测量某导电溶液的电阻率,先在一根均匀的长玻璃管两端各安装了一个电极,两电极相距L=0.700m,其间充满待测的导电溶液.用如图2所示电路进行测量:

表格是他测量通过管中导电液柱的电流及两端电压的实验数据.实验中他还用20分度的游标卡尺测量了玻璃管的内径,结果如图3所示.(注意:μA是10-6A)
U/V01.03.05.07.09.011.0
I/μA02265109155175240
根据以上所述请回答下面的问题:
(1)玻璃管内径d的测量值为cm;
(2)根据表格中数据作出U-I图象如图4,根据图象求出电阻R=Ω(保留两位有效数字);
(3)计算导电溶液的电阻率表达式是ρ=(用R、d、L表示),测量值为Ω•m(保留两位有效数字);
(4)请根据图2电路图,补画出图1未连接的导线.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.下列关于重力的说法,正确的是(  )
A.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
B.物体的重心总是在物体的几何中心
C.重力的方向总是指向地心的
D.重力就是地球对物体的吸引力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.节约能源的主要措施是(  )
A.大力开发新能源B.大量利用太阳能、地热能
C.大量利用风能、水能D.采用新技术,更新改造落后的设备

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.关于静摩擦力,下列说法中正确的是(  )
A.运动的物体之间不可能有静摩擦力的作用
B.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反
C.正压力越大,静摩擦力就越大
D.静摩擦力只能作阻力,不能作动力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.一小车做匀减速直线运动经8s停止,已知小车最后1s内的位移为2m,求:
(1)小车做匀减速直线运动的初速度;
(2)小车运动的总位移.

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