(1)有一种游标卡尺.与普通游标卡尺不同.它游标尺的刻线看起来就很“稀疏 .使得读数时清晰明了.方便了使用者正确读取数据.如果此游标尺的刻线是将“39mm等分成20份那么它的准确度是 mm,用它测量某一物体的厚度.如图甲所示.正确的读数是 mm.(2)螺旋测微器的螺距为0．5mm.可动刻度一周共50小格.当测微器螺杆与小砧并拢时.可动刻度的零刻线恰好与固定刻� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

（1）有一种游标卡尺，与普通游标卡尺不同，它游标尺的刻线看起来就很“稀疏”，
使得读数时清晰明了，方便了使用者正确读取数据。如果此游标尺的刻线是将“39mm等分成20份” 那么它的准确度是______mm；用它测量某一物体的厚度，如图甲所示，正确的读数是
_ __mm。

（2）螺旋测微器的螺距为0．5mm，可动刻度一周共50小格。当测微器螺杆与小砧并拢时，可动刻度的零刻线恰好与固定刻度的中央轴线重合。今使可动刻度旋转90°，则此时测微器的读数为________mm。用它测一螺栓外径时刻度如图乙所示，则其外径为__________mm。

（1）0．05mm 31．25mm；（2）0．125mm 8．600mm（每空1分）

（1）39mm等分成20份，每份是

mm，与2mm的整数之差为

mm，它的准确度是0．05mm。游标尺零刻度线左侧的主尺刻度线读得的整毫米数是31mm，所以主尺读数是31mm；因为游标尺的第五条刻度线与主尺刻度对齐，所以游标尺读数为5×0．05mm=0．25mm。因此总的读数为31mm+5×0．05mm=31．25mm。
（2）螺旋测微器的可动刻度每旋转一周（360°），测微螺杆前进或后退0．5 mm．，可动刻度旋转90°，此时测微器的读数为0．125mm；图乙所示的读数为8．600mm

练习册系列答案

培优新帮手暑假初升高衔接教程系列答案

英语活动手册系列答案

暑假作业快乐假期新疆青少年出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

几位同学在进行“用单摆测定重力加速度”的实验，
（1）黄同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，记录的实验测量数据如下，若要比较准确的计算当地的重力加速度值，应选用第组实验数据。

组别	摆球材料	摆长	最大摆角	全振动次数/次
1	铜	0.40	15°	20
2	铁	1.00	5°	50
3	铝	0.40	15°	10
4	木	1.00	5°	50

（2）马同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长

和周期

的数值，画出如图

图象中的实线OM，并算出图线的斜率为

，则当地的重力加速度

________。

（3）罗同学也进行了与马同学同样的实验，但实验后他才发现自己测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学当时做出的

图象应该是
A．虚线①，不平行OM                  B．虚线②，平行OM
C．虚线③，平行OM                  D．虚线④，不平行OM

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

有一游标卡尺，主尺的最小分度是 1mm，游标上有 20个小的等分刻度。用它测量一工件的长度，如图所示。图示的读数是_____________mm。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（6分）用图2所示的平抛仪来做研究平抛运动的实验，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹

(1)为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：。

A．通过调节使斜槽的末端保持水平

B．每次释放小球的位置可以不同

C．每次必须由静止释放小球

D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触

(2)在实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为V₀= 用（L、g表示）其值是 m/s(g=10m/s²)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

①已知不同的工具测量某物体的长度时，有下列不同的结果：

A．2.4cm

B．2.37cm

C．2.372cm

D．2.372mm

其中，用最小分度值为毫米的刻度尺测量的结果是________（填写序号）
②读出下图中游标卡尺和螺旋测微器的读数游标卡尺的读数为_________mm.；螺旋测微器的读数为_________mm.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某学习小组做探究“功与物体速度变化关系”的实验（如图，已平衡好小车的摩擦），图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出并沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W₀。当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中每条橡皮筋伸长的长度都相等。实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）在正确操作的情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的（如下图），为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

A．GK

B．AD

C．AK

D．EH

（2）改变橡皮筋对小车做的功，测量并计算出每次小车获得的速度和速度的平方，将数据记录到右侧表格中。根据数据，同学甲猜想物体获得的速度

与外力对物体做的功W之间可能存在正比关系，同学乙猜想

²与W有正比关系，于是甲、乙两位同学用图像法处理数据，找寻支持他们猜想的依据。他们分别在以下（a）、（b）图中建立了

－W和

²－W坐标，现已将数据点正确描上，请你根据描好的点，帮他们画好（a）、（b）图的图线

(3) 由（a）中图像得出结论：；
由（b）中图像得出结论：。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中，
（1）下列器材中不必要的一项是       （只需填字母代号）．
A．重物    B．纸带     C．天平    D．毫米刻度尺
（2）关于本实验的误差，说法不正确的一项是
A．选择质量较小的重物，有利于减小误差
B．选择点击清晰且第1、2两点间距约为2mm的纸带，有利于减小误差
C．先松开纸带后接通电源会造成较大的误差
D．本实验产生误差的主要原因是因为重物在下落过程中不可避免地受到阻力的作用
（3）如图所示为实验得到的一条点迹清晰的纸带，把第一个点记做O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点．经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm．根据以上数据重物由O点运动到B点，重力势能的减少量等于          J，动能的增加量等于            J。（已知所用重物的质量为1.00kg，当地重加速度g=9.80m/s²，结果取3位有效数字。）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中，测得5种不同摆长情况下单摆的振动周期记录表格如下：

L(m)	0.5	0.8	0.9	1.0	1.2
T(s)	1.42	1.79	1.90	2.00	2.20
T²(s²)	2.02	3.20	3.61	4.00	4.84

(1)以 T2为横坐标，L为纵坐标，做出L—T2图象 (2)根据图象求重力加速度。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”实验装置示意图．

（1）入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是

____

.
(填“大于”、“小于”或“等于”)
（2）为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽__________．
（3）继续实验步骤为：

A．在地面上依次铺白纸和复写纸．

B．确定重锤对应点O．

C．不放球2，让球1从斜槽某一位置无初速度滑下，确定它落地点位置P．

D．把球2放在立柱上，让球1从斜槽无初速度滑下，与球2正碰后，确定球1和球2落地点位置M和N．

E．用刻度尺量出OM、OP、ON的长度．
F．看

与

是否相等，以验证动量守恒．
上述步骤有两处不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤．
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学