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    以下说法中正确的是（　　）
    A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的
    B．电流与电流间的相互作用是通过电场产生的
    C．磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的
    D．磁场和电场是同一种物质
    A?
    本题主要考查磁场与电场.电流能产生磁场，在电流的周围就有磁场存在，不论是磁极与磁极间还是电流与电流间、磁极与电流间，都有相互作用的磁场力.磁场是磁现象中的一种特殊物质，它的基本特点是对放入磁场中的磁极、电流有磁场力的作用；而电场是电荷周围存在的一种特殊物质，其最基本的性质是对放入电场中的电荷有电场力的作用，它不会对放入静电场中的磁极产生力的作用，因此，磁场和电场是两种不同的物质，各自具有其本身的特点.
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    取两个完全相同的长导线，用其中一根绕成如图5甲所示的螺线管，当该螺线管中通以电流为I的电流时，测得螺线管内中部的磁感应强度大小为B；若将另一根长导线对折后绕成如图5乙所示的螺线管，并通以电流也为I的电流时，在螺线管内中部的磁感应强度大小为        (　　)
    A．0B．0.5BC．B D．2B

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在通电螺线管的磁场中，放有一个小磁针，当小磁针静止时，在下列各图中N极指向正确的是（     ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图11-1-9所示，两根无限长的平行导线水平放置，两导线中均通以向右的、大小相等的恒定电流I，图中的A点与两导线共面，且到两导线的距离相等.则该点的磁感应强度为（   ）

    图11-1-9
    A．方向水平向右B．方向水平向左
    C．大小一定为零D．大小一定不为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方,如图15-1-9,当带电粒子束通过小磁针上方的瞬间,小磁针N极向纸内偏转.该带电粒子束可能是(    )

    图15-1-9
    A．向右飞行的正离子束B．向左飞行的正离子束
    C．向右飞行的负离子束D．向左飞行的负离子束

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图15-1-16所示，一束带电粒子沿水平方向沿虚线飞过磁针上方，并与磁针方向平行，能使磁针的N极转向读者.那么这束带电粒子可能是（　　）

    ?图15-1-16
    A．向右飞的正离子B．向左飞的负离子
    C．向右飞的负离子D．向左飞的正离子

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    欧姆再探讨导体的导电规律的时候，由于没有电流表，他利用小磁针的偏转情况来检测电流，其具体的做法是：在地磁场的作用下，小磁针处于水平静止状态，在小磁针正上方平行于小磁针水平放置一直导线；当通过该导线的电流为I时，发现小磁针偏转了30°，当他发现小磁针偏转了60°时，通过该导线的电流为（已知直导线再某点产生的磁感应强度与通过直导线的电流大小成正比）（　　）
    A．3IB．2IC．
    		3
    I    		D．I

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    磁性是物质的一种普遍属性，大到宇宙中的星球，小到电子、质子等微观粒子几乎都会呈现出磁性．地球就是一个巨大的磁体，其表面附近的磁感应强度约为3×10－5～5×10－5 T，甚至一些生物体内也会含有微量强磁性物质如Fe3O4.研究表明：鸽子正是利用体内所含有的微量强磁性物质在地磁场中所受的作用来帮助辨别方向的．如果在鸽子的身上绑一块永磁体材料，且其附近的磁感应强度比地磁场更强，则(　 　)
    A．鸽子仍能辨别方向过
    B．鸽子更容易辨别方向
    C．鸽子会迷失方向
    D．不能确定鸽子是否会迷失方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在通电的直导线所在的平面内有一导体圆环，环与导线绝缘，导线中通有如图所示方向的电流，环可以自由运动（忽略重力）。当导线中的电流强度I逐步减小时，环将（   ）
    A．向下运动B．向上运动
    C．转动；上面的向纸外，下面的向纸内
    D．转动；上面的向纸内，下面的向纸处

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