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【题目】汽车甲与汽车乙质量相同,汽车甲以120km/h的速度在高速公路上飞奔,汽车乙以5km/h的速度在小区道路上缓行。则关于汽车甲与汽车乙的惯性,正确的是(  )

A. 汽车甲惯性大

B. 汽车乙惯性大

C. 无法比较惯性大小

D. 汽车甲与汽车乙惯性一样大

【答案】D

【解析】

惯性是物质的基本属性,只取决于物体质量的大小,而与其他因素无关。

惯性大小取决于物体的质量大小,而与速度大小无关。由题可知,汽车甲与汽车乙质量相同,则二者惯性一样大。故D正确,ABC错误,故选D

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在水平桌面上叠放着质量均为MAB两块木板,在木板A的上方放着一个质量为m的物块C,木板和物块均处于静止状态。ABC之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ。若用水平恒力F向右拉动木板A,使之从CB之间抽出来,已知重力加速度为g。则拉力F的大小应该满足的条件是

A. F > μ2mMg B. F > 2μmMg

C. F > μm2Mg D. F > 2μmg

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列速度中是瞬时速度的有(

A.乒乓球从桌上弹起的速度为15 m/s B.短跑运动员的冲线速度为10 m/s

C.火车以42 km/h的速度穿过一条隧道 D.子弹以600 km/h的速度射中目标

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一列横波在x轴上沿x轴正方向传播,在t与t+0.4s两时刻在x轴上-3m~3m的区间内的波形图恰好重叠,则下列说法中正确的是( )

A. 质点振动的最小周期为0.4s

B. 该波最大波速为10m/s

C. 在t+0.2s时,x=-2m处的质点位移一定为a

D. 从t时开始计时,x=2m处的质点比x=2.5m处的质点先回到平衡位置

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是(  )

A. 其中的甲图是实验现象,乙、丙、丁图是经过合理的外推得到的结论

B. 其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论

C. 运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显

D. 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于电场线和磁感线的说法正确的是( )

A. 电场线是客观存在的而磁感线是不存在的

B. 静电场的电场线是不闭合的,而磁感线是闭合的曲线

C. 电场线和磁感线都可能相交

D. 电场线就是电荷在电场中的运动轨迹,磁感线却不是轨迹线

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,处于匀强磁场中的两根足够长、电阻不计的平行金属导轨相距1 m,导轨平面与水平面成θ37°角,下端连接阻值为R的电阻.匀强磁场方向与导轨平面垂直,质量为0.2 kg、电阻不计的金属棒放在两导轨上,棒与导轨垂直并保持良好接触,它们之间的动摩擦因数为0.25.

(1)求金属棒沿导轨由静止开始下滑时的加速度大小.

(2)当金属棒下滑速度达到稳定时,电阻R消耗的功率为8 W,求该速度的大小.

(3)在上问中,若R2 Ω,金属棒中的电流方向由ab,求磁感应强度的大小与方向.

(g10 m/s2sin 37°0.6cos 37°0.8)

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【题目】(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图,实验步骤如下:

①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d.用米尺测量两光电门之间的距离s;

②调整轻滑轮,使细线水平;

让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△t A和△t B,求出加速度a:

④多次重复步骤③.求a的平均值ā

⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数

回答下列问题:

(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示数如图(b)所示,其读数为______ cm。

(2)物块的加速度a可用d、s.和△t A和△t B表示为a=___________

(3)动摩擦因数可用M、m、ā和重力加速度g表示为=___________

(4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于________ (填“偶然误差”或“系统误差”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的虚线框为一长方形区域,该区域内有一垂直于纸面向里的匀强磁场,一束电子以不同的速率从O点垂直于磁场方向、沿图中方向射入磁场后,分别从abcd四点射出磁场,比较它们在磁场中的运动时间tatbtctd,其大小关系是( )

A. ta<tb<tc<td

B. tatbtctd

C. tatb<tc<td

D. tatb>tc>td

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