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【题目】某同学做“探究共点力合成的规律”实验的主要步骤是:

a.如图甲所示,用图钉将橡皮条固定在A点,用两弹簧秤将橡皮条与细绳的结点拉至O,并记录结点O的位置、OBOC的方向、弹簧的示数F1F2

b.只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使结点也拉到O点,记下此时弹簧秤的读数和细绳的方向。

c.分析实验数据作图如图乙所示。

(1)如果操作正确,图乙中F两力中,方向一定沿AO方向的是________

(2)本实验采用的科学方法是________

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

(3)步骤(b)中弹簧的示数如图丙所示,示数为________N

d.某次实验时,一同学得到力F1的方向沿图丙中OP方向,力F2的方向沿图中OM方向,两个分力的大小分别为F1=2.00NF2=2.40N,请根据图中标示的单位长度作出F1F2的合力F______;根据作图可得F1F2的合力大小为F=_____N(结果保留2位有效数字)。

【答案】 B 4.00 3.8

【解析】

(1)[1]弹簧弹力方向与橡皮筋方向相同,所以的方向一定沿方向。

(2)[2]实验探究的是共点力合力的规律,合力与分力是等效替代的关系,故选B

(3)[3]弹簧测力计的精度为,读数为

[4]根据题意,结合平行四边形法则作图

[5]根据图示单位长度可知

练习册系列答案
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【题目】2019101日,在国庆70周年盛大阅兵式上,大国重器东风-17高超音速战略导弹震撼曝光!有限的资料显示,东风17高超音速导弹最大速度在6~25马赫之间,射程约为2000公里左右,其战斗部为十分前沿的带翼面承波体结构,通过弹体助推至大气层边缘,并以"打水漂"一样的方式进行滑跃飞行,突防能力极强。值得一提的是,这种"助推滑翔"弹道由我国著名科学家钱学森在上个世纪末40年代首次推出,因此该弹道亦称"钱学森弹道"。已知东风-17质量为m,在一次试射机动变轨过程中,东风-17正在大气层边缘向东水平高速飞行,速度大小为12马赫(1马赫就是一倍音速,设为v),突然蛇形机动变轨,转成水平向东偏下37°角飞行,速度大小为15马赫。此次机动变轨过程中(  )

A.合力对东风-17做功为81mv2

B.合力对东风-17做功为4.5mv2

C.合力对东风-17的冲量大小为9mv,方向竖直向下

D.合力对东风-17的冲量大小为3mv,方向向东偏下37°

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【题目】如图所示,三辆完全相同的平板小车abc成一直线排列,质量均为M,静止在光滑水平面上。c车上有一静止的质量为m的小孩。现跳到b车上,接着又立即从b车跳到a车上。小孩跳离c车和b车时对地的水平速度均为v。小孩跳到a车上后相对a车保持静止,则(  )

A.abc、小孩四者组成的系统水平方向动量不守恒

B.bc两车运动速率相等

C.b的速率为

D.a的速率为

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【题目】如图所示,真空中带电荷量分别为+Q和-Q的点电荷AB相距r。试探电荷带电量大小为q,电性为负,求:

(1)试探电荷在两点电荷连线的中点O处时,受到的电场力F1

(2)试探电荷在两电荷连线的中垂线上,且距AB两点都为rO点时,受到的电场力F2

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【题目】如图,是甲、乙两物体相对同一点的位移—时间图象,下列说法正确的是(  )

A.甲、乙运动的方向相同

B.甲、乙运动的出发点相同

C.甲比乙早出发的时间是t1

D.甲运动的速率小于乙运动的速率

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【题目】学校科技小组设计了“e”字型轨道竖直放置在水平面上,该轨道由两个光滑半圆形轨道ABCCDE和粗糙的水平直轨道EF组成,末端与竖直的弹性挡板OF连接,轨道CDE半径r=0.1m,轨道ABC半径为2rA端与地面相切。现将质量m=0.2kg小滑块从水平地面P点以速度v0=2m/s沿轨道上滑,运动到F点与挡板发生完全弹性相碰。已知直线轨道EF长为L=0.5m,小滑块与轨道EF的动摩擦因数μ=0.5,其余阻力均不计,小滑块可视为质点。求:

(1)小滑块在ABC圆轨道运动时对轨道C点的压力;

(2)小滑块最终停止的位置离F点的距离;

(3)若改变小滑块的初速度,使小滑块能停在EF轨道上,且运动过程中不脱离轨道,则小滑块的初速度满足什么条件。

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【题目】如图甲所示,质量为4kg的物块A以初速度v0=6m/s从左端滑上静止在粗糙水平地面上的木板B。已知物块A与木板B之间的动摩擦因数为μ1,木板B与地面之间的动摩擦因数为μ2AB运动过程的v-t图像如图乙所示,A始终未滑离B。则下列说法错误的是(  )

A.木板的长度至少为3m

B.物块B的质量为4kg

C.μ1=0.4μ2=0.2

D.AB间因摩擦而产生的热量为48J

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【题目】某物理兴趣小组想测量一电源的电动势和内阻(电动势约为 1.5V,内阻约为 10Ω),身边没有电流表,仅有电压表、定值电阻R0150Ω、电阻箱R0999.9Ω)、开关及导线。

(1)小张同学设计了如图甲所示的电路图,小明同学设计了如图乙所示的电路图,小王设计了如图丙所示的电路图。通过分析可判断出 ________同学设计的电路图不合适,理由是__________________

(2)小张同学通过实验数据描出图象的一些点如图丁所示。请根据所描出的点作出一条直线,

____

通过图象求得电源的电动势 E_________V,内阻 R______Ω;(结果保留三位有效数字)

(3)根据(2)所得电动势E的测量值_______真实值,电源内阻的测量值__________真实值。(填“大于”“等于” 或“小于”)

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【题目】如图所示的实验装置中,极板A接地,平行板电容器的极板B与一个灵敏的静电计相接。将A极板向左移动,增大电容器两极板间的距离时,电容器所带的电量Q、电容C、两极间的电压U,电容器两极板间的场强E的变化情况是 ( )

A. Q不变,C变小,U变大,E不变

B. Q不变,C变小,U变大,E变小

C. Q变小,C不变,U不变,E变小

D. Q变小,C变小,U不变,E不变

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