分析 (1)以女运动员为研究对象,分析受力情况,根据几何关系求出女运动员受到的拉力大小;
(2)由重力和男运动员的拉力的合力提供女运动员的向心力,根据牛顿第二定律求出女运动员做圆周运动的向心加速度大小.
解答 解:(1)以女运动员为研究对象,分析受力情况如图所示:![]()
则女运动员受到的拉力为:
F=$\frac{mg}{sin53°}$=$\frac{5}{4}$mg.
(2)由图可知,女运动员的向心力大小:
F向=Fcos53°=$\frac{3}{4}$mg,
牛顿第二定律得,女运动员做圆周运动的向心加速度大小:
a=$\frac{{F}_{向}}{m}$=$\frac{\frac{3}{4}mg}{m}$=$\frac{3}{4}$g.
答:(1)女运动员受到的拉力大小F=$\frac{5}{4}$mg;
(2)女运动员做圆周运动的向心加速度大小a=$\frac{3}{4}$g.
点评 本题是实际问题,要建立物理模型,关键是正确画出女运动员的受力图,结合牛顿第二定律进行求解,属于基础性题目,难度不大.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 可变电阻R阻值增大,流过它的电流增大 | |
| B. | 电阻R2两端的电压减小,减小量小于△U | |
| C. | 通过电阻R2的电流减小,减小量小于$\frac{△U}{{R}_{2}}$ | |
| D. | 电源的输出功率减小,效率却增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 先增大,再减小 | B. | 先减小,再增大 | ||
| C. | 先减小再增大,然后再减小 | D. | 先增加再减小,然后再增大,再减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两力F1、F2一定是同种性质的力 | |
| B. | 两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力 | |
| C. | F的大小不能大于F1、F2大小之和 | |
| D. | F的大小不能小于F1、F2中最小者 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F可能比F1、F2都小 | B. | F可能比F1、F2都大 | ||
| C. | F1、F2不可能都小于F | D. | F1、F2不可能都大于F |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 4s末战斗机速度为10m/s | B. | 4s末战斗机速度为50m/s | ||
| C. | 8s末战斗机位移为80m | D. | 8s末战斗机位移为90m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanβ,杆对小球作用力大于轻绳对小球的作用力 | |
| B. | 小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanβ,杆对小球作用力等于轻绳对小球的作用力 | |
| C. | 小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanα,杆对小球作用力大于轻绳对小球的作用力 | |
| D. | 小车向右做匀加速运动,加速度大小a=gtanα,杆对小球作用力等于轻绳对小球的作用力 |
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