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    【题目】质量为m1、m2的两个物体分别受到相同的合外力F的作用，产生的加速度分别为6 m/s2和3 m/s2，当质量是M=m1+m2的物体也受到相同的合外力F的作用时，产生的加速度是____________

    【答案】2m/s2

    【解析】

    试题分析：根据牛顿第二定律可知：F=m1a1=m2a2=（m1+m2）a，解得a=2m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个物体受到恒定的合力作用而做曲线运动，则下列说法正确的是（ ）

    A．物体的速率可能不变

    B．物体一定做匀变速曲线运动，且速率一定增大

    C．物体可能做匀速圆周运动

    D．物体受到的合力与速度的夹角一定越来越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是

    A. 在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量

    B. 后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位

    C. 1N/kg =1m/s2

    D. “米”、“千克”、“牛顿”都属于国际单位制的单位

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】人类对物理规律的理解和认识常常是通过观察和比较物理现象得到的。下列对现象的观察及由此得出的结论正确的是（ ）

    A．弹簧的形变量越大，弹簧的弹力就越大，说明弹簧的劲度系数与弹簧的伸长量（或压缩量）以及弹力的大小有关

    B．从相同高度同时作自由落体运动和平抛运动的两个小球同时落地，说明两个小球的运动都满足机械能守恒

    C．试探电荷在电场中不同位置所受的静电力不同，说明电场强度与试探电荷所处的位置有关

    D．把磁铁插入闭合线圈，插入的速度越快，感应电流越大，说明感应电动势的大小与磁通量变化的大小有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是（ ）

    A．笛卡尔　　　 B．牛顿　　　 C．伽利略　　　 D．亚里士多德

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用起重机将质量为m的物体匀速吊起一段距离，那么作用在物体上的力做功情况应是下列说法中的哪一种（ ）

    A．重力做正功，拉力做负功，合力做功为零

    B．重力做负功，拉力做正功，合力做正功

    C．重力做负功，拉力做正功，合力做功为零

    D．重力不做功，拉力做正功，合力做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于加速度的有关论述，下列说法正确的是（ ）

    A．加速度不断减小，物体的速度一定减小

    B．加速度为负，物体一定做减速运动

    C．加速度是描述物体运动状态变化快慢的物理量

    D．曲线运动物体的加速度一定是变化的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】当磁铁处于下列哪种情况时，与线圈构成闭合回路的电阻中没有感应电流通过（ ）

    A．N向下运动插入线圈 B．S极向下运动插入线圈

    C．N极向上从线圈中拔出 D．静止在线圈中不动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于薄膜干涉实验，下列说法正确的（ ）

    A．薄膜内的反射光线和折射光线相互叠加产生

    B．入射到薄膜的光线和从薄膜反射回来的光线相互叠加产生

    C．同一束光线经薄膜前后两表面反射回来的光线相互叠加产生

    D．明条纹是波峰和波峰叠加而成，暗条纹是波谷和波谷叠加而成

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