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    甲乙两物体分别做匀变速直线运动，甲的加速度大小为2m/s2，乙的加速度大小为5m/s2，则下列表述中正确的是


    1. A.
      甲的速度一定小于乙的速度
    2. B.
      甲的速度改变量小于乙的速度改变量
    3. C.
      甲的位移一定小于乙的位移
    4. D.
      甲的速度变化比乙的速度变化慢
    D
    分析：物体做变速直线运动，加速度大小恒定，根据加速度的定义分析速度的变化量．加速度的大小等于单位时间内速度的变化．
    解答：A、由于速度与加速度没有直接，无法确定它们速度的关系．故A错误
    B、根据加速度的定义式a=得知，加速度大小恒为2m/s2，表示单位时间内物体的速度变化量为2m/s．故B错误
    C、不清楚初速度和时间的关系，所以无法确定位移的关系，故C错误
    D、加速度描述速度变化的快慢，所以甲的速度变化比乙的速度变化慢，故D正确
    故选D．
    点评：本题考查对加速度物理意义的理解．由于只知道加速度的大小，不知道加速度的方向，要分匀加速与匀减速两种情况分析速度的变化．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图甲所示，质量不同的两个物体A和B，用跨过定滑轮的细绳相连．开始时B放在水平桌面上，A离地面有一定的高度，从静止开始释放让它们运动，在运动过程中B始终碰不到滑轮，A着地后不反弹．不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量，用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ．在本实验中需要用到的测量工具是天平、刻度尺．
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    ①需要测量的物理量是
     
    （写出物理量的名称并用字母表示）．
    ②动摩擦因数μ的表达式为μ=
     
    ．
    （2）若将上述装置改为如图乙所示的装置，利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ．滑块和托盘上分别放有若干个砝码，滑块质量为M，滑块上砝码的总质量为m'，托盘和盘中砝码的总质量为m．实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s2．
    ①为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的
     
    与
     
    ，计算a的运动学公式是
     
    ；
    ②根据牛顿第二定律得到a与m的关系为：a=
    (1+μ)gM+m+m′
    m-μg    ，若想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ．要求a是m的一次函数，必须使上式中的
     
    保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于
     
    ．

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    科目：高中物理 来源：2012届广东省连州市连州中学高三12月月考理科综合物理试卷（带解析） 题型：实验题

    实验题：（1）(8分)①某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由图可知该弹簧的劲度
    系数为___________N/m，自然长度为__________ cm。

    ②在“探究匀变速直线运动”实验中，一同学在纸带上打出一系列的点，如图所示，纸带中相邻两计数点间还有一个打点未画出，打点计时器的频率为50Hz，那么物体运动的加速度a =" _________" m/s2。（结果保留三位有效数字）

    （2）（10分）如图A是用砝码拉着滑块在气垫导轨上做匀加速直线运动来“验证牛顿第二定律”的实验。

    ①此实验, 为验证滑块和遮光板质量M不变时，a与F的关系，滑块和遮光板质量M、砝码及秤盘质量m的数值应选取下列________.

    A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、 125g
    B．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g
    C．M=200g，m分别为50g、70g、：100g、125g
    D．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g
    ②甲同学由测量数据画出的a-F图象如B图，图线末端出现弯曲的原因________________。

    ③乙同学由测量数据画出的a-F图象如C图，图像不过原点的原因_____ ___________  。

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年山西省高三第一学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

    ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________

    ②本实验采用的科学方法是（   ）

    A.理想实验法

    B.等效替代法

    C.控制变量法

    D.建立物理模型法

    （2）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02 s的交流电源．他经过测量并计算得到打点计时器在打B、 C、 D、 E、F各点时物体的瞬时速度如下表：

    ①计算的公式为=          ；

    ②根据（1）中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，作出v－t图象，并求物体的加速度

    a=     m/s2 ;

    （3）某同学设计了如图甲所示的装置来探究加速度与力的关系。打点计时器固定在一端带有定滑轮的长木板上，细绳的两端分别与带有纸带小车和矿泉水瓶连接。

    ①该小组在实验操作中，在保持小车的质量不变的情况下，向矿泉水瓶中逐渐加水，研究小车加速度与小车受力的关系。这种实验研究方法叫做              。

    ②利用多次测量的数据，画出了如图丙所示的a-F关系图线。

    分析发现图线在水平轴上有明显的截距  （OA不为零），这是因为：_      ___                 _____。

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年广东省连州市高三12月月考理科综合物理试卷（解析版） 题型：实验题

    实验题：（1）(8分)①某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由图可知该弹簧的劲度

    系数为___________N/m，自然长度为__________ cm。

    ②在“探究匀变速直线运动”实验中，一同学在纸带上打出一系列的点，如图所示，纸带中相邻两计数点间还有一个打点未画出，打点计时器的频率为50Hz，那么物体运动的加速度a = _________ m/s2。（结果保留三位有效数字）

    （2）（10分）如图A是用砝码拉着滑块在气垫导轨上做匀加速直线运动来“验证牛顿第二定律”的实验。

    ①此实验, 为验证滑块和遮光板质量M不变时，a与F的关系，滑块和遮光板质量M、砝码及秤盘质量m的数值应选取下列________.

    A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、 125g

    B．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g

    C．M=200g，m分别为50g、70g、：100g、125g

    D．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g

    ②甲同学由测量数据画出的a-F图象如B图，图线末端出现弯曲的原因________________ 。

    ③乙同学由测量数据画出的a-F图象如C图，图像不过原点的原因_____  ___________   。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图甲所示，质量不同的两个物体A和B，用跨过定滑轮的细绳相连．开始时B放在水平桌面上，A离地面有一定的高度，从静止开始释放让它们运动，在运动过程中B始终碰不到滑轮，A着地后不反弹．不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量，用此装置可测出B物体与水平桌面间的动摩擦因数μ．在本实验中需要用到的测量工具是天平、刻度尺．

    ①需要测量的物理量是______（写出物理量的名称并用字母表示）．
    ②动摩擦因数μ的表达式为μ=______．
    （2）若将上述装置改为如图乙所示的装置，利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ．滑块和托盘上分别放有若干个砝码，滑块质量为M，滑块上砝码的总质量为m'，托盘和盘中砝码的总质量为m．实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s2．
    ①为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的______与______，计算a的运动学公式是______；
    ②根据牛顿第二定律得到a与m的关系为：数学公式，若想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ．要求a是m的一次函数，必须使上式中的______保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于______．

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