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实验题:

(1)如下图所示是自行车传动装置的示意图。假设踏脚板每T s转一圈,要知道在这种情形下自行车前进的速度有多大,还需测量哪些量?并用这些量推导出自行车前进速度的表达式。

(2)现有一块59C2型的小量程电流表G(表头),满偏电流为50 μA,内阻约为800—850 Ω,把它改装成1 mA、10 mA的双量程电流表。可供选择的器材有:滑动变阻器R1,最大阻值20 Ω;滑动变阻器R2,最大阻值100 kΩ,电阻箱R1,最大阻值9 999 Ω,定值电阻R0,阻值1 kΩ;电池E1,电动势1.5 V;电池E2,电动势3.0 V;电池E3,电动势4.5 V;(所有电池内阻均不计)标准电流表A,满偏电流1.5 mA;单刀单掷开关S1和S2,单刀双掷开关S3,电阻丝及导线若干。

①采用如图所示电路测量表头的内阻,为提高测量精确度,选用的滑动变阻器为___________;选用的电池为___________。

②将G表改装成1 mA和10 mA的双量程电流表,请设计合理电路并将电路图画在相应框图中。

③将改装后的电流表与标准电流表逐格进行核对(仅核对1 mA量程),画出所用电路图,图中待核对的电流表符号用

来表示。

(1)大齿轮半径R,小齿轮半径r,车轮半径R′。

自行车的速度为:

(2)①R2(或最大阻值100 kΩ)   E3(或电动势4.5 V)

② 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?湖北模拟)实验题
Ⅰ.(1)甲、乙两同学做“用单摆测重力加速度”实验,甲同学用秒表测量单摆的周期;当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=60时秒表的示数如右图所示,则该单摆的周期是
1.14
1.14
s(结果保留三位有效数字);乙同学用游标卡尺测量摆球的直径如下图所示,则游标卡尺的读数是
1.560
1.560
cm.

(2)在做实验时,可能导致重力加速度的测量结果偏大的有
CD
CD

A.振幅偏小
B.在未悬挂单摆之前先测定号摆长
C.摆球做圆锥摆运动
D.将摆线长和球的直径之和当成了摆长
Ⅱ.在使用多用点表的欧姆档时:下列现象与事实相符合的是
ACD
ACD

A.正确测量某二极管时,发现阻值约为几十欧,则此时黑表笔接的是二极管的正极
B.正确测量某二极管时,发现阻值约为几十欧,则此时黑表笔接的是二极管的负极
C.用多用点表测量“220V、100W”字样的白炽灯泡的电阻时,测量值小于484Ω
D.红、黑表笔分别接原来不带点的电解电容器的负极和正极时,指针先偏转一定角度然后缓慢回到“∞”位置.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

请完成以下两小题.

(1)某同学欲利用小车验证“动能定理”,他在实验室中组装了一套如图所示的装置,利用砂桶带动小车运动,砂和砂桶的总重力代表小车所受的合力,请回答下列问题:

①在图示状态下开始做实验,该同学的装置和操作中的主要错误是:

a                         

b                         

②实验中,测得砂和桶的总质量为m,小车的质量为M,二者应满足的关系为     

③已知打点计时器所接电源频率为50Hz,正确组装和操作后,实验中得到一条纸带如下图所示,纸带上有7个计数点A、B、C、D、E、F、G,相邻计数点间的距离如图所示,相邻计数点间有4个点未画出,则运动物体的加速度为         m/s2,打C点时小车的速度为_________m/s.(结果小数点后面保留两位小数)

④砂和桶的总质量为m,小车的质量为M,在纸带上取两点B和F进行研究,测得这两点间的距离为L,这两点的速度分别为VB、VF,则本实验最终要验证的数学表达式为____________________( 用题中的字母表示实验中要测得的物理量)。

(2)在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中,备有下列器材:

A.干电池E(电动势约为1.5V、内电阻大约为1.0Ω)       

B.电压表V(0~15V、内电阻大约为15kΩ)

C.电流表A(0~0.6A、内阻RA=0.1Ω)   

D.电流表G(满偏电流3mA、内阻Rg=10Ω)

E.滑动变阻器R1(0~10Ω、10A)   

F.滑动变阻器R2(0~100Ω、1A) 

G.定值电阻R3=990Ω              

H.开关、导线若干 

①为了方便且能较准确地进行测量,其中应选用的滑动变阻器是_____(填写“R1”或“R2”);

②请在线框内画出你所设计的实验电路图,并在图中标上所选用器材的符号;

 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题(19分):

(1)某同学用螺旋测微器测量某一导线的直径,测量结果如下图甲所示,则该导线的直径为     mm. 该同学再用主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量某金属球的直径,测量结果如下图乙所示,则该金属球的直径为      cm.

(2)在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的         

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是           

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

(3)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码(每个钩码的质量均为m=0.1kg,取g=10m/s2),并记录绳下端的坐标X i(下标i表示挂在绳下端钩码个数).然后逐个拿下钩码,同样记录绳下端的坐标Xi,绳下端面坐标的值Xi=(Xi+X i)/2的数据如下表:

挂在橡皮绳下端的钩码个数

橡皮绳下端的坐标(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮绳的X             X(大于或小于);

             同学的数据更符合实验要求(甲或乙);

③某同学选择一组数据用作出拉力F与该变量(Xn-X1)的图像,则由图像可得该橡皮绳的劲度系数k=____________N/m;

④为了更好的测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些(写一种即可)?

 

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科目:高中物理 来源:2010年重庆一中高二下学期期末考试(理综)物理部分 题型:实验题

实验题(19分):

(1)某同学用螺旋测微器测量某一导线的直径,测量结果如下图甲所示,则该导线的直径为      mm. 该同学再用主尺最小分度为1mm,游标上有20个分度的卡尺测量某金属球的直径,测量结果如下图乙所示,则该金属球的直径为      cm.

(2)在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的         

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是           

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

(3)在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为测量橡皮绳的劲度系数,他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码(每个钩码的质量均为m=0.1kg,取g=10m/s2),并记录绳下端的坐标X i(下标i表示挂在绳下端钩码个数).然后逐个拿下钩码,同样记录绳下端的坐标Xi,绳下端面坐标的值Xi=(Xi+X i)/2的数据如下表:

挂在橡皮绳下端的钩码个数

橡皮绳下端的坐标(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮绳的X              X(大于或小于);

              同学的数据更符合实验要求(甲或乙);

③某同学选择一组数据用作出拉力F与该变量(Xn-X1)的图像,则由图像可得该橡皮绳的劲度系数k=____________N/m;

④为了更好的测量劲度系数,在选用钩码时需考虑的因素有哪些(写一种即可)?

 

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