如图所示.圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO.bO.cO.其下端都固定于底部圆心O.而上端则搁在仓库侧壁上.三块滑板与水平面的夹角依次是30°.45°.60°.若有三个小孩同时从a.b.c处开始下滑.则 [ ]A．a处小孩最先到O点B．b处小孩最后到O点C．c处小孩最先到O点D．a.c处小孩同时到O点题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°。若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力)，则

[ ]

A．a处小孩最先到O点
B．b处小孩最后到O点
C．c处小孩最先到O点
D．a、c处小孩同时到O点

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科目：高中物理 来源：同步题 题型：计算题

青岛海滨游乐场有一种滑沙娱乐活动如图所示，人坐在滑板上从斜坡高处A点由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，若忽略B处对速度大小的影响，板与滑道的动摩擦因数均为μ＝0.5，不计空气阻力，g取10 m/^s2。
(1)若斜坡倾角θ＝37°，人和滑块的总质量为m＝60 kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)
(2)若由于受到场地的限制，A点到C点的水平距离为50 m，为确保人身安全，请你设计斜坡的高度．

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科目：高中物理 来源：0113 期末题 题型：计算题

质量为10kg的物体在20N水平力作用下，从静止开始在光滑水平面上运动，运动5秒后撤去水平力。求：
（1）10s末的速度。
（2）物体从开始运动到10s末，物体经过的位移。

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科目：高中物理 来源：河北省期末题 题型：实验题

某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。

（1）木板的加速度可以用d、t表示为a＝____________。
（2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是____________。

（3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是____________。
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

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科目：高中物理 来源：0125 期末题 题型：实验题

下图为“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1 s，各计数点间距离如图中所示，单位是cm。则小车的加速度为____________m／s²。

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科目：高中物理 来源：同步题 题型：计算题

如图所示，质量为2kg，长为3m的均匀木板AB可绕距B端1.875m的水平轴O无摩擦地转动，它的A端系一不可伸长的绳子，绳的另一端固定在地面上，绳被拉直，AB处于水平位置，在B端有一质量为2kg的物块（可视为质点），物块与木板间的动摩擦因数为0.1，物块从静止开始受到一大小为6N，方向水平左的恒力的作用开始运动，求恒力作用多长时间木块开始转动？（g=10m/s²）