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    【题目】能说明光的粒子性的实验是（ ）

    A. 干涉现象

    B. 衍射现象

    C. 光电效应

    D. 色散现象

    【答案】C

    【解析】光的干涉、色散和衍射是波特有的现象，不能说明粒子性，故ABD错误；光电效应能说明光具有粒子性，故C正确。所以C正确，ABD错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60 s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。

    （1）画出汽车在0～60 s内的v-t图线；

    （2）求这60 s内汽车行驶的路程。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在《探究功与物体速度变化的关系》的实验中，误差的主要来源有（ ）

    A. 橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力与橡皮筋的条数不成正比

    B. 没有计算出功的具体数值

    C. 没有平衡阻力或平衡阻力时木板与水平面间的夹角偏小或偏大

    D. 没有计算出速度的具体数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下面关于热力学第二定律微观意义的说法正确的是( )

    A．从微观的角度看，热力学第二定律是一个统计规律

    B．一切自发过程总是沿着分子热运动无序性减小的方向进行

    C．有的自发过程沿着分子热运动无序性增大的方向进行，有的自发过程沿着分子热运动无序性减小的方向进行

    D．在任何自发过程中，一个孤立系统总熵不会减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直平面内的xOy坐标系中，x轴上固定一个点电荷Q，y轴上固定一根光滑绝缘细杆（细杆的下端刚好在坐标原点O处），将一个重力不计的带电圆环（可视为质点）套在杆上，从P处由静止释放，圆环从O处离开细杆后恰好绕点电荷Q做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是（ ）

    A．圆环沿细杆从P运动到O的过程中，加速度一直增大

    B．圆环沿细杆从P运动到O的过程中，速度先增大后减小

    C．若只增大圆环所带的电荷量，圆环离开细杆后仍能绕点电荷Q做匀速圆周运动

    D．若将带电圆环从杆上P的上方由静止释放，其他条件不变，圆环离开细杆后不能绕点电荷Q做匀速圆周运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某驾驶员发现中午时车胎内的气压高于清晨时的，且车胎体积增大．若这段时间胎内气体质量不变且可视为理想气体，那么下列说法正确的是(　　)

    A. 外界对胎内气体做功，气体内能减小

    B. 外界对胎内气体做功，气体内能增大

    C. 胎内气体对外界做功，内能减小

    D. 胎内气体对外界做功，内能增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2016年8月16日凌晨，我国在酒泉卫星发射中心将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”送入太空轨道，它预示着人类将首次完成卫星与地面之间的量子通信。“墨子号”量子卫星可看成匀速圆周运动，其离地面高度为500km。地球同步卫星离地面高度约为36000km，下列说法正确的是：（ ）

    A. “墨子号”运行线速度比同步卫星线速度小

    B. “墨子号”运行线速度比同步卫星线速度大

    C. “墨子号”运行周期比同步卫星周期大

    D. “墨子号”运行角速度比同步卫星角速度小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系。

    （ⅰ）小物块在橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；

    （ⅱ）在钉子上分别套上2条、3条、4条……同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，重复步骤（ⅰ），小物块落点分别记为M2、M3、M4……；

    （ⅲ）测量相关数据，进行数据处理。

    （1）为求出小物块抛出时的动能，不需要测量下列物理量中的 （填正确答案标号）。

    A．小物块的质量m

    B．橡皮筋的原长x

    C．橡皮筋的伸长量Δx

    D．桌面到地面的高度h

    E．小物块抛出点到落地点的水平距离L

    （2）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、……，小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、……。若功与速度的平方成正比，则应以W为纵坐标、 为横坐标作图，才能得到一条直线。

    （3）由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略，则由此引起的误差属于 （填“偶然误差”或“系统误差”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为0．010kg。实验步骤如下：

    （1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。

    （2）将n（依次取n=1，2，3，4，5）个钩码挂在轻绳右端，其余N-n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图象，经数据处理后可得到相应的加速度a。

    （3）对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图像如图（b）所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。

    （4）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出a-n图象。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。

    （5）利用a–n图象求得小车（空载）的质量为_______kg（保留2位有效数字，）。

    （6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项前的标号）

    A．a–n图线不再是直线

    B．a–n图线仍是直线，但该直线不过原点

    C．a–n图线仍是直线，但该直线的斜率变大

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