练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是

    A.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度

    B.20s时,a、b两物体相距最远

    C.60s时,物体a在物体b的后方

    D.40s时,a、b两物体速度相等,相距900m

    【答案】D

    【解析】

    A．在速度-时间图象中图象的斜率表示加速度，则a物体的加速度：

    b物体的加速度：

    则知，a、b加速时，物体a的加速度小于物体b的加速度。故A错误。
    BD．a、b两物体从同一位置沿同一方向做直线运动，到40s末之前a的速度一直大于b的速度，a、b之间的间距逐渐增大，40s之后a的速度小于b的速度，b开始追赶a物体，间距减小，所以40s末两物体相距最远，

    △x=xa-xb=900m

    故B错误，D正确。

    C．60s时，物体a的位移为

    xa=1300m+800m=2100m

    物体b的位移：

    xb=×80×40m=1600m

    则物体a在物体b的前方，故C错误；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究求合力的方法”实验中，某同学用两把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到点 O，作出这两个拉力 F1、F2 的图示（图甲），然后用一把弹簧秤将橡皮筋的端点仍然拉到 O，弹簧秤示数 F 如图乙所示．

    （1）弹簧秤的示数 F＝_____N；

    （2）请帮他在图甲中画出力 F 的图示（图中 a 为记录 F 方向时所记录的一点）；

    （_______）

    （3）该同学用虚线把 F 的箭头末端分别与 F1、F2 的箭头末端连起来．他观察图形后受到了 启发．你认为他紧接着应进行的两个实验步骤是________．

    （A） 整理实验器材

    （B） 提出求合力方法的猜想

    （C） 改变 F1、F2 的大小和方向，重复上述实验

    （D） 与同学交流讨论实验结果，得出结论．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为自行车链条的传动装置，A、B、C分别是踏脚板、大轮与小轮边缘上的一点，踏脚板、大轮与小轮的半径之比为3:2:1，则（）

    A.A、B、C三点的周期之比1:1:2

    B.A、B、C三点的转速之比2:2:1

    C.A、B、C三点的线速度之比3:2:2

    D.A、B、C三点的角速度之比2:2:1

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲、乙所示装置研究平抛运动的特点。

    （1）在图甲所示的实验中，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时B球被释放，做自由落体运动。分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复实验。发现两个小球总是同时落地，该现象说明_____；

    （2）在图乙所示的实验装置中，钢球从斜槽M上释放，钢球飞出后做平抛运动。在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板N，钢球飞出后落在挡板上。实验前，先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。钢球落到挡板上后，就会挤压复写纸，在白纸上留下印迹；上下调节挡板，多次实验，就会在白纸上记录钢球运动轨迹上的多个位置。最后用平滑曲线将这些印迹连接起来，就可得到钢球平抛运动的轨迹；图丙所示即为得到的一条轨迹，任取--点O建立直角坐标系，在轨迹上取A、B、C三个点，相邻两点间的水平和竖直距离分别为、；、；、。

    ①本实验在操作过程中应注意的事项有___。(至少写出两条)

    ②根据图甲实验的结论，取A、B、C三个点时在竖直方向上应满足___，若水平方向上满足____，则说明_____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家里有个非常有趣的轻质小弹簧，有一天小明决定测出弹簧的劲度系数和原长。小明在弹簧下面挂一个质量m=200g的砝码，量出弹簧的长度为13cm。小明再添加一个质量M=300g的砝码，发现此时弹簧又伸长了3cm，并且此时仍然在弹簧的弹性限度内。则弹簧的原长为___________cm,弹簧的劲度系数为__________N/m。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“碰撞中的动量守恒”实验装置如图甲所示，让质量为m1的小球A从斜槽上的某一位置自由滚下，与静止在支柱上质量为m2的小球B发生对心碰撞.

    （1）安装轨道时，要求轨道末端____________.

    （2）两小球的质量应满足m1____________m2

    （3）用游标卡尺测小球直径时的读数如图乙所示，则小球的直径d=___________cm.

    （4）实验中还应测量的物理量是_______

    A．两小球的质量m1和m2

    B．小球A的初始高度h

    C．轨道末端切线离地面的高度H

    D．两小球平抛运动的时间t

    E．球A单独滚下时的落地点P与O点距离SOP

    F．碰后A、B两小球的落地点M、N与O点距离SOM和SON

    （5）若碰撞中动量守恒，根据图中各点间的距离，下列式子可能成立的是_______

    A． B．

    C． D．

    （6）若碰撞为弹性碰撞，除动量守恒外，还需满足的关系式是________.（用所测物理量的字符表示）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M=1.5kg的小车静止于光滑水平面上并紧靠固定在水平面上的桌子右边，其上表面与水平桌面相平，小车的左端放有一质量为0.5kg的滑块Q．水平放置的轻弹簧左端固定，质量为0.5kg的小物块P置于光滑桌面上的A点并与弹簧的右端接触，此时弹簧处于原长．现用水平向左的推力F将P缓慢推至B点（弹簧仍在弹性限度内），推力做功WF=4J，撤去F后，P沿桌面滑到小车左端并与Q发生弹性碰撞，最后Q恰好没从小车上滑下．已知Q与小车表面间动摩擦因数μ=0.1．（g=10m/s2）求：

    （1）P刚要与Q碰撞前的速度是多少？

    （2）Q刚在小车上滑行时的初速度v0是多少？

    （3）为保证Q不从小车上滑下，小车 的长度至少为多少？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2011年7月2日中午，2岁女孩妞妞从杭州滨江长河路白金海岸小区10楼不慎坠下，刚好在楼下的吴菊萍看到后，毅然张开双臂，接住了这个她并不认识的陌生女孩，最新报到妞妞已经能走路。近年来高空坠人不断发生，值得关注。据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下，在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童。已知管理人员到儿童下落处的正下方楼底的距离为18m，为确保能稳妥安全接住儿童，必须保证接住儿童时没有水平方向的冲击（也就是无水平速度）。不计空气阻力，将儿童和管理人员都看作质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2。

    （1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底？

    （2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】所受重力G1＝8 N的物块悬挂在绳PA和PB的结点上。PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2＝100 N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，试求：(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度g取10 m/s2)

    (1)木块与斜面间的摩擦力大小；

    (2)木块所受斜面的弹力大小。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案