由牛顿第二定律可知, 无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时,却推不动它,这是因为( )
A.牛顿第二定律不适用于静止物体
B.有加速度产生,但数值很小,不易觉察
C.静摩擦力大于水平推力,所以桌子静止不动
D.桌子所受合力为零,加速度为零,所以静止不动
科目:高中物理 来源:2015-2016学年内蒙古巴尔一中高二上期中物理(普通班)(解析版) 题型:计算题
一台电风扇,内阻为20Ω,接上220V电压后,消耗的总功率是66W,求:
(1)电风扇正常工作时通过电动机的电流;
(2)电风扇工作时,转化为机械能和内能的功率
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江台州临海市高一统练物理卷(解析版) 题型:计算题
某战斗机静止在地面上,若该战斗机起飞时速度为80m/s,发动机能够提供的加速度是16m/s2,则
(1)该战斗机从静止到起飞的时间是多少?
(2)飞机跑道长度至少要多长?
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西新余一中高二上期段考物理卷(解析版) 题型:实验题
晖晖同学利用下图a所示电路测量某电源的电动势E和内阻r,其中R为电阻箱,为使测量更加准确,多次改变电阻箱的阻值R,读出电流表的相应示数I,以
为纵坐标,R为横坐标,画出
与R的关系图线是一条直线,如下图(b)所示.将图线延长可得直线在纵轴的截距为m,直线的斜率为k。则(1)E=_________,(2)r=_________。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江慈溪中学高一上期中物理卷(解析版) 题型:选择题
关于速度、加速度、合力间的关系,正确的是( )
A.物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力也越大
B.物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零
C.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大
D.物体的速度很大,加速度可能为零,所受的合力也可能为零
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北邯郸魏县第一中学等高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
有一只电熨斗,内部电路如图甲所示,其中M为旋钮的内部接线端子,旋钮有“高”“中”“低”“关”四个挡,每个挡内部接线有如图乙中所示的四种方式,下列判断中正确的是( )
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A.a方式为“高”挡 B.b方式为“低”挡
C.c方式为“关”挡 D.d方式为“中”挡
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科目:高中物理 来源:2016届湖南长沙长郡中学高三上期月考物理卷(解析版) 题型:计算题
在水平地面上有一质量为4.0kg的物体,物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动。10s后水平拉力减为
。该物体的v---t图象如图所示,求
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(1)物体受到的水平拉力F的大小
(2)物体与地面间的动摩擦因数。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江舟山中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
在“探究求合力的方法”的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。]
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(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中与B相连的弹簧测力计的示数为 N。
(2)在实验中,如果只将OB、OC绳换成橡皮筋,其他步骤保持不变,那么实验结果 (选填“会”或“不会”)发生变化。
(3)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.控制变量法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西九江一中高二上月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在线圈上端放置一盛有冷水的金属杯,现接通交流电源,过了几分钟,杯内的水沸腾起来.若要缩短上述加热时间,下列措施可行的有( )
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A.增加线圈的匝数
B.将金属杯换为瓷杯
C.取走线圈中的铁芯
D.提高交流电源的频率
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