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真空中有两个距离保持不变的点电荷,若将它们各自的电量都增大到原来的3倍,则

两电荷之间相互作用的静电力将增大到原来( )

A.倍 B.3倍 C.6倍 D.9倍

练习册系列答案
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如图甲所示,一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验.有一直径为d、质量为m的金属小球由A处由静止释放,下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门,测得A、B间的距离为H(H>>d),光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t,当地的重力加速度为g.则:

(1)如图乙所示,用游标卡尺测得小球的直径d= mm.

(2)小球经过光电门B时的速度表达式为

(3)多次改变高度H,重复上述实验,作出随H的变化图象如图丙所示,当图中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直径d满足以下表达式: 时,可判断小球下落过程中机械能守恒.

(4)实验中发现动能增加量△EK总是稍小于重力势能减少量△EP,增加下落高度后,则△Ep﹣△Ek将 (选填“增加”、“减小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源:2016届河北唐山开滦第二中学高三10月月考物理卷(解析版) 题型:实验题

(6分)用如图1所示装置验证牛顿第二定律,用F表示砝码和小桶的总重力.

(1)在探究“加速度和合外力的关系”时,图2中F为砝码和小桶总重力,要使得细线对小车的拉力等于小车受到的合外力,下列做法正确的是__________

A.平衡摩擦力时必须让小车连着穿过打点计时器的纸带

B.平衡摩擦力时必须撤去砝码和小桶

C.平衡摩擦力时打点计时器可以不通电

D.图2中的a1→∞

(2)实验中描绘的a﹣F图象如图2所示,当F较小时,图象为直线;当F较大时图象为曲线,出现这两段情况的原因是什么.____________________________.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北永年二中、成安一中高一上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )

A.物体的速度越大,加速度也越大

B.物体的速度变化越快,加速度越大

C.某时刻物体的加速度为零,则速度一定为零

D.物体的速度越来越大,加速度可能越来越小

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江桐乡二中等三校高二上期期中物理卷(解析版) 题型:计算题

真空中有一个电场,电场线如图所示.在这个电场中的A点放入电量为5.0×10-9C的点电荷,它受到的电场力为3.0×10-4 N.

(1)画出A点电场强度的方向.

(2)求出A点电场强度的大小.

(3)若把该点电荷从电场中移走, 则 A点电场强度是多大.

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江桐乡二中等三校高二上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

一个磁场的磁感线如右图所示,一个小磁针被放入磁场中,则小磁针将( )

A.向右移动 B.向左移动 C.顺时针转动 D.逆时针转动

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科目:高中物理 来源:2016届陕西镇安中学高三上期月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图,两电荷量分别为Q(Q>0)和-Q的点电荷对称地放置在x轴上原点O的两侧,a点位于x轴上O点与点电荷Q之间,b位于y轴O点上方。取无穷远处的电势为零,下列说法正确的是( )

A.b点的电势为零,电场强度也为零

B.正的试探电荷在a点的电势能大于零,所受电场力方向向右

C.将正的试探电荷从O点移到a点,必须克服电场力做功

D.将同一正的试探电荷先后从O、b点移到a点,后者电势能的变化较大

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科目:高中物理 来源:2016届广东广州六中等六校高三第一次联考物理卷(解析版) 题型:选择题

某种型号焰火礼花弹从专用炮筒中射出后,在4s末到达离地面100m的最高点时炸开,构成各种美丽的图案。假设礼花弹从炮筒中竖直向上射出时的初速度是v0,上升过程中所受的阻力大小始终是自身重力的k倍,g=10m/s2,那么v0和k分别等于

A.40m/s,1.25 B.40m/s,0.25 C.50m/s,1.25 D.50m/s,0.25

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科目:高中物理 来源:2016届广东深圳宝安中学高三10月月考理综物理卷(解析版) 题型:实验题

(6分)(1)(2分)某同学用一把游标卡尺上有50个小等分刻度的游标卡尺测量摆球直径,由于被遮住,只能看见游标的后半部分,如图所示,该摆球直径为___mm。

(2)(4分)在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在电压为U,频率为f的交流电源上,从实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带,如下图所示,选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点的距离为S0,点AC间的距离为S1,点CE间的距离为S2,已知重锤的质量为m,当地的重力加速度为g,则:起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为△EP=______ ,重锤动能的增加量为△EK= _______。

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