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1.滑块在离地面高h=0.45m的A点,沿竖直平面内的光滑弧形轨道AB由静止开始下滑,并进入地面足够长的水平轨道BC(如图所示).已知滑块与水平轨道的动摩擦因数μ等于0.2,取10m/s2,弧形轨道与水平轨道相切,空气阻力不计.求:
(1)滑块进入水平轨道B点时的速度大小;
(2)滑块在水平轨道上滑行的最大距离.
(提示:第2问最大位移即末速度等于零,滑块最后静止)

分析 (1)物体从A滑到B点过程中,应用动能定理可以求出物体在B点的速度.
(2)对整个过程,应用动能定理可以求出物体停下时与B点间的距离.

解答 解:(1)物体从弧形轨道下滑过程中,由动能定理可得:
mgh=$\frac{1}{2}$mv2-0,
解得:v=$\sqrt{2gh}$=$\sqrt{2×10×0.45}$=3m/s;
(2)在整个运动过程中,由动能定理可得:
mgh-μmgx=0-0,
即:m×10×0.45-0.2×m×10x=0-0,
解得:x=2.25m;
答:(1)物体滑至B点时的速度为3m/s.(2)物体最后停下的位置与B点间的距离为2.25m

点评 本题考查动能定理的应用;要能熟练应用动能定理即可正确解题,本题难度不大;本题最后一问也可以应用牛顿第二定律与运动学公式解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.某同学利用如图所示的装置验证动能定理.固定并调整斜槽,使它的末端O点的切线水平,在水平地面上依次铺放好木板、白纸、复写纸.将小球从不同的标记点由静止释放,记录小球到达斜槽底端时下落的高度H,并根据落点位置测量出小球平抛的水平位移x.

改变小球在斜槽上的释放位置,进行多次测量,记录数据如下:
高度 H(h为单位长度)h2h3h4h5h6h7h8h9h
水平位移 x/cm5.59.111.714.215.917.619.020.621.7
(1)已知斜槽倾角为θ,小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ,斜槽底端离地的高度为y,不计小球与水平槽之间的摩擦,小球从斜槽上滑下的过程中,动能定理若成立应满足的关系式是H(1-$\frac{μ}{tanθ}$)=$\frac{{x}^{2}}{4y}$;
(2)以H为横坐标,以x2为纵坐标,在坐标纸上描点作图,如图乙所示;
(3)由第(1)、(2)问,可以得出结论:在实验误差允许的范围内,小球运动到斜槽底端的过程中,合外力对小球所做的功等于动能的增量;
(4)受该实验方案的启发,某同学改用图丙的装置实验.他将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一位置固定,仍将小球从不同的标记点由静止释放,记录小球到达斜槽底端时下落的高度H,并测量小球击中木板时平抛下落的高度d,他以H为横坐标,以$\frac{1}{d}$为纵坐标,描点作图,使之仍为一条倾斜的直线,也达到了同样的目的.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.画出图中A物体的受力分析图,已知A静止且各接触面光滑.

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9.一重量为m=50kg的重物置于水平面上,用一大小为F=100N的水平力刚好可以使它做匀速直线运动.(g=10m/s2
(1)求物体与水平面之间的动摩擦因数.
(2)若将水平力改为一斜向下与水平方向成37°角的推力,仍要使该物体保持匀速直线运动,求此时推力F的大小.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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16.下面的四个图象中,描述物体做初速度为零的匀加速直线运动的是(  )
A.B.C.D.

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6.某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据如下表:(重力加速度g取9.8m/s2
砝码质量m/102 g01.002.003.004.005.006.007.00
标尺刻度x/10-2 m15.019.023.027.031.035.042.054.0
(1)根据所测数据,在图乙中作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线.

(2)根据所测得的数据和关系曲线可知,这种规格的弹簧劲度系数为25.8N/m.在图象的末端图象变弯曲的原因是超过了弹簧的弹性限度,不再符合胡克定律.

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13.某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中进行了如下的操作;
(1)用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图(甲)所示,摆球直径为2.06cm.把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L.
(2)用秒表测量单摆的周期.当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=0,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=60时秒表的示数如图(乙)所示,该单摆的周期T=2.24s(结果保留三位有效数字).
(3)测量出多组周期T、摆长L数值后,画出T2-L图象如图(丙),此图线斜率的物理意义是C
A.g   B.$\frac{1}{g}$   C.$\frac{4{π}^{2}}{g}$   D.$\frac{g}{4{π}^{2}}$

(4)与重力加速度的真实值比较,发现测量结果偏大,分析原因可能是D
A.振幅偏小     B.在单摆未悬挂之前先测定其摆长
C.将摆线长当成了摆长    D.开始计时误记为n=1
(5)该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度.他采用的方法是:先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1,然后把摆线缩短适当的长度△L,再测出其振动周期T2.用该同学测出的物理量表达重力加速度为g=$\frac{4{π}^{2}△l}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.

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10.如图所示是游乐园内某种过山车的示意图.图中半径分别为R1=2.0m和R2=8.0m的两个光滑圆形轨道固定在倾角θ=37°的斜轨道面上的A、B两点,已知两圆形轨道的最高点C、D均与P点平齐,圆形轨道与斜轨道之间圆滑连接.现使小车(可视为质点)从P点以一定的初速度沿斜面向下运动.已知斜轨道面与小车间的动摩擦因数为μ=$\frac{1}{6}$,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.问:
(1)若小车恰好能通过第一个圆形轨道的最高点C,则它在P点的初速度应为多大?
(2)若小车在P点的初速度为15m/s,则小车能否安全通过两个圆形轨道?试通过分析论证之.

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11.两列机械波发生干涉现象,振动加强的点位移总是最大错(判断对错)

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