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    6．做匀速圆周运动的物体，在运动过程中保持不变的物理量是（　　）
    A．动能B．速度C．加速度D．合外力

    分析 利用匀速圆周运动的特点即可求解，匀速圆周运动的特点是：线速度的大小不变，方向时刻改变，向心加速度、向心力的方向始终指向圆心．

    解答 解：匀速圆周运动过程中，线速度大小不变，方向改变，向心加速度大小不变，方向始终指向圆心，向心力大小不变，方向始终指向圆心，动能（标量）不变．故BCD错误，A正确．
    故选：A．

    点评 解决本题的关键知道匀速圆周运动的特点，即线速度、向心加速度、向心力是矢量．

    练习册系列答案
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    11．已知一个可视为球体的天体，其自转周期为T，在它的赤道上，用弹簧秤测某一物体的重力是在它两极处测得的重力的0.8倍，已知万有引力常量为G．求该天体的平均密度ρ是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，用内壁光滑的薄壁细圆管弯成的由半圆形APB（圆半径比细管的内径大得多）和直线BC组成的轨道固定在水平桌面上，已知APB部分的半径R=1.0m，BC段长L=1.5m．弹射装置将一个小球（可视为质点）以v0=5m/s的水平初速度从A点弹入轨道，小球从C点离开轨道随即水平抛出，落地点D离开C的水平距离s=2.5m，不计空气阻力，g取10m/s2．求：
    （1）小球在半圆轨道上运动时的角速度ω和加速度a的大小；
    （2）小球从A点运动到C点的时间t；
    （3）小球落地时速度的大小和方向．

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    14．如图所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在网球正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向水平击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，不计空气阻力，下列表述正确的是（　　）
    A．球的速度v等于L$\sqrt{\frac{2H}{g}}$
    B．球从击出至落地所用时间为$\sqrt{\frac{2H}{g}}$
    C．球从击球点至落地点的位移等于L
    D．球从击球点至落地点的位移与球的质量有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W；当用2条、3条、4条…完全相同的橡皮筋实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W、3W、4W…．每次实验中小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出．

    （1）关于该实验，下列做法正确的是BCD．
    A．打点计时器可以用4节干电池供电
    B．实验仪器安装时，需要平衡摩擦力
    C．用不同数量的橡皮筋拉小车时，小车必须从同一位置由静止释放
    D．利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次作出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm…的图象，得出合力做功与物体的速度变化之间的关系
    （2）如图是实验中得到的一条纸带，在图上标出了纸带中一段相邻点迹之间的距离，单位是cm．根据图中数据可以求得小车最大速度vm为0.88m/s．（打点计时器所用电源频率为50hz，计算结果保留二位有小数）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．水平面上的一个质量为m的物体，在一水平恒力F作用下，由静止开始做匀加速直线运动，通过一段位移s后撤去恒力F的作用，又通过位移2s后物体停了下来，则物体受到的阻力大小应是（　　）
    A．$\frac{F}{3}$B．$\frac{F}{2}$C．2FD．3F

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．一个半径是地球a倍、质量是地球b倍的行星，它的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度的比值为（　　）
    A．$\sqrt{\frac{b}{a}}$B．$\sqrt{\frac{a}{b}}$C．$\sqrt{ab}$D．$\frac{b}{a^2}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．一水平放置的圆盘绕过其圆心的竖直轴匀速转动．盘边缘上固定一竖直的挡光片．圆盘转动时挡光片从一光电数字计时器的光电门的狭缝中经过，如图1所示．光电数字计时器可显示出光线被遮住的时间．挡光片的宽度和圆盘直径分别用螺旋测微器和20分度的游标卡尺测得，结果分别是：宽度为8.116mm，直径为20.235cm．若光电数字计时器所显示的时间为50.0×10-3s，则圆盘转动的角速度为1.60rad/s（保留3位有效数字）．

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    16．下列说法中正确的是（　　）
    A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法
    B．根据速度定义式，当△t极小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法
    C．在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，该实验运用了理想实验的方法
    D．伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了控制变量法

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