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    【题目】图中L是绕在铁芯上的线圈，它与电阻R、、电键和电池E可构成闭合回路线圈上的箭头表示线圈中电流的正方向，当电流的流向与箭头所示的方向相同时，该电流为正，否则为负电键和都处在断开状态设在时刻，接通电键，经过一段时间，在时刻，再接通电键，则能较正确地表示L中的电流I随时间t变化的图线是下面给出的四个图中的哪个图？

    A. B.

    C. D.

    【答案】A

    【解析】

    当开关接通和断开时，通过线圈的电流发生变化，产生自感电动势，阻碍原来电流的变化，运用楞次定律来分析电流的变化情况．

    解答：解：在t=0时刻，接通电键K1，通过线圈的电流从无到有增大，线圈中产生自感电动势，阻碍电流增大，使得线圈中电流只能逐渐增大，而方向不变，仍为正方向．

    当电流稳定后，线圈中不产生自感电动势，电流一定．

    在t=tl时刻，再接通电键K2，电源被短路，线圈中电流将要减小，由于自感电动势的阻碍，使得线圈中电流只能逐渐减小到零，根据楞次定律，电流方向与原来方向相同，仍为正方向．

    故选A

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    【题目】如图所示，一光滑的轻滑轮用细绳OO’悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂质量为m的物块A，另一端系一位于固定光滑斜面上的质量为2m的物块B，斜面倾角θ=45°，外力F沿斜面向上拉物块B，使物块B由滑轮正下方位置缓慢运动到和滑轮等高的位置，则( )

    A. 细绳OO’的拉力逐渐增大

    B. 细线对物块B的拉力逐渐变大

    C. 斜面对物块B的支持力逐渐变大

    D. 外力F逐渐变大

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    【题目】一直角V形槽固定在水平面上，其横截面如图所示，BC面与水平面间夹角为60°，有一质量为m的正方体木块放在槽内，木块与AB面间的动摩擦因数为μ，与BC面间无摩擦。现用平行于槽的水平力F推木块，使之沿槽向里匀速运动，重力加速度为g。下列说法正确的是

    A. 木块受到5个力的作用

    B. 木块对V形槽的作用力大小为mg

    C. 推力F大小为

    D. 木块对BC面的压力大小为

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    【题目】如图所示，BC是半径为R的1/4圆弧形光滑且绝缘的轨道，位于竖直平面内，其下端与水平绝缘轨道平滑连接，整个轨道处在水平向左的匀强电场中，电场强度为E，今有一质量为m、带正电q的小滑块，体积很小可视为质点，从C点由静止释放，滑到水平轨道上的A点时速度减为零。若已知滑块与水平轨道间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。求：

    （1）滑块通过B点时对轨道的压力；

    （2）水平轨道上A、B两点之间的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A为水平放置的胶木圆盘，在其侧面均匀分布着负电荷，在A的正上方用绝缘丝线悬挂一个金属圆环B，使B的环面水平且与圆盘面平行，其轴线与胶木盘A的轴线OO′重合，如图所示。现使胶木盘A由静止开始绕其轴线OO′按箭头所示方向加速转动，则（ ）

    A．金属环B的感应电流方向与箭头所示方向相同，丝线受到的拉力减小

    B．金属环B的感应电流方向与箭头所示方向相同，丝线受到的拉力增大

    C．金属环B的感应电流方向与箭头所示方向相反，丝线受到的拉力减小

    D．金属环B的感应电流方向与箭头所示方向相反，丝线受到的拉力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F随时间t的变化图象如图所示，下列关于该物体运动情况的说法正确的是

    A. 物体在前8s内始终向同一方向运动

    B. 物体在8 s末离出发点最远

    C. 物体在2～4 s内做匀减速直线运动

    D. 物体在0～4 s和在4～8 s内的运动方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。

    ①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm，图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量△l为 cm;

    ②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是 ；（填选项前的字母）

    A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

    ③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是 。

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    【题目】某人向放在水平地面的正前方小桶中水平抛球，结果球划着一条弧线飞到小桶的前方（如图所示）．不计空气阻力，为了能把小球抛进小桶中，则下次再水平抛时，他可能作出的调整为（　　）

    A. 增大初速度，提高抛出点高度 B. 增大初速度，抛出点高度不变

    C. 初速度大小不变，降低抛出点高度 D. 初速度大小不变，提高抛出点高度

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    A.

    B.

    C.

    D.

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