[题目]超声波测速是种常用的测速手段.如图所示.有超声波发射和接受装置的测速仪A固定在道路某处.其正前方有一辆小汽车B.两者相距为337m.某时刻测速仪A向小汽车B发出短暂的超声波脉冲.怡好此时小汽车B由静止开始沿AB直线做匀加速直线运动.当A接收到被B反射回来的脉冲时.AB相距为349m.已知声速为340m/s.则下列说法正确的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】超声波测速是种常用的测速手段。如图所示，有超声波发射和接受装置的测速仪A固定在道路某处，其正前方有一辆小汽车B，两者相距为337m。某时刻测速仪A向小汽车B发出短暂的超声波脉冲，怡好此时小汽车B由静止开始沿AB直线做匀加速直线运动。当A接收到被B反射回来的脉冲时，AB相距为349m。已知声速为340m/s，则下列说法正确的是（　　）

A.B车加速度大小为6m/s2

B.脉冲追上B车时，B车前进了2m

C.经过，测速仪A接收到反射回来的脉冲

D.测速仪A接收到反射回来的脉冲时，B车的速度大小为18m/s

【答案】A

【解析】

A．设经时间t汽车接收到超声波，汽车加速度为a，则在这段时间内汽车前进的距离为

根据位移关系有

从发射超声波到接收到超声波一共经过的时间为2t，在这段时间内汽车的位移为

根据位移关系有

把x0=337m，x=349m代入以上方程可解得6m/s2，t=1s；故A正确；

B．超声波追上B车时，B车前进的距离为

代入数据得m，故B错误；

C．由A分析可知，经过2s，测速仪A接收到反射回来的脉冲，故C错误；

D．由A分析可知，测速仪A接收到返回的超声波时，B车的速度为

代入数据得

v=12m/s

故D错误。

故选A。

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【题目】如图所示，质量分别为3m和m的两个可视为质点的小球a、b，中间用一细线连接，并通过另一细线将小球a与天花板上的O点相连，为使小球a和小球b均处于静止状态，且Oa细线向右偏离竖直方向的夹角恒为，需要对小球b朝某一方向施加一拉力F。若已知sin=0.6，cos=0.8，重力加速度为g，则当F的大小达到最小时，Oa细线对小球a的拉力大小为（　　）

A.2.4mgB.3mgC.3.2mgD.4mg

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【题目】用图甲所示的实验装置验证、组成的系统的机械能守恒。从高处由静止开始下落，同时向上运动拉动纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。图乙给出的是实验中获取的一条纸带，其中0是打下的第一个点，每相邻两个计数点间还有4个未标出的点，计数点间的距离如图中所示。已知电源的频率为，，，取。完成以下问题。（计算结果保留2位有效数字）

(1)在纸带上打下计数点5时的速度_____。

(2)在打0~5点过程中系统动能的增加量______，系统势能的减少量_____，由此得出的结论是________________。

(3)依据本实验原理作出的图像如图丙所示，则当地的重力加速度______。

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【题目】利用如图所示电路测量一量程为300 mV的电压表的内阻Rv（约为300Ω）。某同学的实验步骤如下：

①按电路图正确连接好电路，把滑动变阻器R的滑片P滑到a端，闭合电键S2，并将电阻箱R0的阻值调到较大；

②闭合电键S1，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的指针指到满刻度；

③保持电键S1闭合和滑动变阻器滑片P的位置不变，断开电键S2，调整电阻箱R0的阻值大小，使电压表的指针指到满刻度的三分之一；读出此时电阻箱R0=596Ω的阻值，则电压表内电阻RV=_____________Ω。

实验所提供的器材除待测电压表、电阻箱（最大阻值999．9Ω）、电池（电动势约1．5V，内阻可忽略不计）、导线和电键之外，还有如下可供选择的实验器材：

A．滑动变阻器：最大阻值200Ω

B．滑动变阻器：最大值阻10Ω

C．定值电阻：阻值约20Ω

D．定值电阻：阻值约200

根据以上设计的实验方法，回答下列问题。

①为了使测量比较精确，从可供选择的实验器材中，滑动变阻器R应选用___________，定值电阻R' 应选用______________（填写可供选择实验器材前面的序号）。

②对于上述的测量方法，从实验原理分析可知，在测量操作无误的情况下，实际测出的电压表内阻的测量值R测___________真实值RV（填“大于”、“小于”或“等于”），这误差属于____________误差（填”偶然”或者”系统”）且在其他条件不变的情况下，若RV越大，其测量值R测的误差就越____________（填“大”或“小”）。

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【题目】科学的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后德意志人古登堡等用铅.锡.锑的合金铸成活字。从此，《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。正如马克思所说：“……印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

——《世界近现代史》上册

材料二人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，……要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚周解放出来。

——《十六、十七世纪科学.技术和哲学史》

材料三

材料四科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——摘自吴国盛《科学的历程》

（1）材料一着重说明了中国哪两项发明，它们西传后在哪两个方面发挥了重要作用。

（2）据材料二并结合所学，指出16、17世纪西方科学进步的社会条件？

（3）材料三左图中海王星的发现，主要是根据牛顿提出的哪一定律？右图反映了艺术家对牛顿什么态度？

（4）怎样理解材料四所述科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？

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