如图,人站在楼梯的水平踏板上静止不动,以下表述正确的是
A.人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力 |
B.人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力 |
C.人受到重力和支持力的作用 |
D.人受到重力、支持力和静摩擦力的作用 |
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
(18分)如图所示,BC为半径等于竖直放置的光滑细圆管,O为细圆管的圆心,在圆管的末端C连接倾斜角为450、的足够长粗糙斜面,一质量为m=0.5kg的小球从O点正上方某处A点以V0水平抛出,恰好能垂直OB从B点进入细圆管,小球从进入圆管开始受到始终竖直向上的力F=5N的作用,当小球运动到圆管的末端C时作用力F立即消失,能平滑的冲上粗糙斜面。(g=10m/s2)求:
(1)小球从O点的正上方某处A点水平抛出的初速度v0为多少?
(2)小球在圆管中运动对圆管的压力是多少?
(3)小球在CD斜面上运动的最大位移是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,AB为半径R=0.8 m的1/4光滑圆弧轨道,下端B恰与小车右端平滑对接.小车质量M=3 kg,车长L=2.06 m,车上表面距地面的高度h=0.2 m.现有一质量m=1 kg的滑块,由轨道顶端无初速释放,滑到B端后冲上小车.已知地面光滑,滑块与小车上表面间的动摩擦因数μ=0.3,当车运行了1.5 s时,车被地面装置锁定.(g=10 m/s2)试求:
(1)滑块刚到达B端瞬间,轨道对它支持力的大小;
(2)车被锁定时,车右端距轨道B端的距离;
(3)从车开始运动到被锁定的过程中,滑块与车面间由于摩擦而产生的内能大小;
(4)滑块落地点离车左端的水平距离.
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.
(1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是________.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 |
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=求出 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
-根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上,下端悬挂一小球,小球和弹簧的受力如右图所示,下列说法正确的是( )
A.F1的施力者是弹簧 | B.F2的反作用力是F1 |
C.F3的施力者是地球 | D.F2的反作用力是F3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
人蹬地起跳的过程中,根据牛顿运动定律可知
A.人蹬地的力大于地对人的支持力 |
B.人蹬地的力等于地对人的弹力 |
C.人蹬地的力大于人受到的重力 |
D.人蹬地的力等于人受到的重力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在春天,河水边上的湿地是松软的,人在这些湿地上行走时很容易下陷,此时( )
A.人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力 |
B.人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力 |
C.人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力 |
D.无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
对于超重和失重的认识,以下正确的是( )
A.人站在体重计时,突然下蹲,体重计示数不变 |
B.蹦床运动员在上升到最高点时处于平衡状态 |
C.在减速上升的电梯里人对地板的压力小于重力 |
D.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动是超重现象 |
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