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【题目】如图所示,上层传送带以1m/s的速度水平向右匀速运动,在传送带的左上方有一个漏斗以100kg/s的流量均匀地向传送带的上表面漏砂子。若保持传送带的速率不变,而且不考虑其它方面的损耗,则驱动传送带的电动机仅仅由此而消耗的电功率为( )

A. 50W B. 100W C. 150W D. 200W

【答案】B

【解析】设足够小的时间△t内落到传送带上砂子的质量为△m,显然流量;这部分砂子由于摩擦力f的作用被传送带加速,由功能关系得: ; 砂子在摩擦力作用下加速前进,因此有: ;传送带的位移为:s=vt;相对位移为:△s=s-s=s,由此可知砂子的位移与砂子和传送带的相对位移相同,因此摩擦生热为: .传送带需要增加的能量分为两部分:第一部分为砂子获得的动能,第二部分为摩擦力做功产生的内能.所以传送带△t内增加的能量△E为:△E=+fs=△mv2;消耗的功率为P=mv2=100×12W=100W,故选B.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是两人合作模拟振动曲线的记录装置。先在白纸中央画一条直线OO1使它平行于纸的长边,作为图象的横坐标轴。一个人用手使铅笔尖在白纸上沿垂直于OO1的方向振动,另一个人沿OO1的方向匀速拖动白纸,纸上就画出了一条描述笔尖振动情况的x-t图象。下列说法中正确的是

A. 白纸上OO1轴上的坐标代表速度

B. 白纸上与OO1垂直的坐标代表振幅

C. 匀速拖动白纸是为了保证OO1上相同的长度代表相等的时间

D. 拖动白纸的速度增大,可使笔尖振动周期变长

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【题目】传感器是一种把非电学量转换电学量的元件,常见的传感器有压力传感器、温度传感器、声音传感器和光敏电阻传感器。电饭锅中用到了 _______传感器超市里的电子秤中用到了__________传感器

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学想要描绘标有“2.5 V,0.3A”字样的小灯泡的伏安特性曲线,要求多测数据且尽量精确,绘制曲线完整。实验室提供的器材除了开关、导线外,还有电压表(0~3V, 内阻约3kΩ)、电流表(0~0.6A,内阻约0.1Ω)、滑动变阻器R(0~10Ω),额定电 流1A)、滑动变阻器(0~100Ω,额定电流1A)。图甲是该同学实验中的实物连线图,图乙是测得数据后绘出的小灯泡伏安特性曲线。下列选项中说法正确的是

A. 图甲中的滑动变阻器选择调节效果较好

B. 为了减小电表内阻带来的误差,阁甲中导线①应该连接b

C. 为了满足实验数据的测蛰要求,图甲中导线②应该连接d

D. 由图乙可知,拐点两侧区域小灯泡阻值分别恒定,但两定值不等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两个力的合力为5N,其中一个力的大小为8N,另一个力的大小可能是

A. 1N B. 10N C. 15N D. 20N

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【题目】如图所示,ABCDE为固定在竖直平面内的轨道,ABC为直轨道,AB光滑,BC粗糙,CDE为光滑圆弧轨道,轨道半径为R,∠COD=θ(θ<5°),直轨道与圆弧轨道相切于C点,其中圆心O与BE、C’与C均处于同一水平面上,OD竖直。现有一质量为m的小物体(可以看作质点)从斜面上的A点静止滑下,小物体与BC间的动摩擦因数为,现要使小物体第一次滑入圆弧轨道后即恰好在C和C’间做简谐运动(重力加速度为g)。求:

(1)小物体过D点时对轨道的压力大小。

(2)直轨道AB部分的长度S。

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【题目】用如图所示为验证碰撞中的总动量守恒的实验装置,质量为m1的钢球A用细线悬挂于O点,质量为m2的钢球B放在小支柱N上,使悬线在A球静止释放前伸直,且线与竖直方向的夹角为α,A球释放后摆到最低点时恰好与B球正碰,碰撞后,A球把轻质指示针OC推移到与竖直方向夹角为β处,B球落到地面上,地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D,保持α角度不变,多次重复上述实验,白纸上记录到多个B球的落地点.

(1)实验中还需要测量的物理量有哪些? ______

(2)写出验证总动量守恒的表达式: ______

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【题目】如图甲所示,质量为m=1 kg、带电荷量为q=2×10-3 C的小物块静置于绝缘水平面上,A点左侧上方存在方向水平向右的匀强电场,小物块运动的v-t图象如图乙所示,取g=10 m/s2,则下列说法正确的是( )

A.小物块在0~3 s内的平均速度为 m/s

B.小物块与水平面间的动摩擦因数为0.4

C.匀强电场的电场强度为3 000 N/C

D.物块运动过程中电势能减少了12 J

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【题目】如图所示,粗细均匀的电阻丝绕制的矩形导线框abcd处于匀强磁场中,另一种材料的导体棒MN可与导线框保持良好接触并做无摩擦滑动.当导体棒MN在外力作用下从导线框左端开始做切割磁感线的匀速运动一直滑到右端的过程中,导线框上消耗的电功率的变化情况可能为(  )

A. 逐渐增大

B. 先增大后减小

C. 逐渐减小

D. 先增大后减小,再增大,接着再减小

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同步练习册答案