【题目】如图甲所示的电路中,螺线管匝数为n,横截面积为S,螺线管电阻为r,外接电阻R1=3r,。闭合开关K,在一段时间内,穿过螺线管磁场的磁感应强度B随时间的变化规律如图乙所示,下列说法正确的是( )
A.0-时间内,螺线管中产生感应电流的大小I=
B.时间内,电阻R1两端的电压U=
C.时间内,通过电阻R2的电荷量q2=
D.~ T时间内,整个回路中产生的焦耳热Q=
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【题目】以下是必修Ⅰ课本中四幅插图,关于这四幅插图下列说法正确的是( )
甲图 乙图 丙图 丁图
A.甲图中学生从起立到站直的过程中,体重计的示数先减少后增大
B.乙图中赛车的质量较小,却安装着牵引力很大的发动机,目的是获得很大的加速度
C.丙图中海豚的身体呈流线型,是为了增大海豚的浮力
D.丁图中运动员推开冰壶后,冰壶在冰面上做匀速直线运动
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【题目】小敏同学在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验,用到的实验器材有:分液漏斗、阀门、支架、米尺、接水盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下:
①在分液漏斗内盛满清水,旋松阀门,让水滴以一定的频率一滴滴的落下;
②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮,由大到小逐渐调节频闪仪的频率,当频率为30Hz时,第一次看到一串仿佛固定不动的水滴;
③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度;
④处理数据,得出结论;
(1)水滴滴落的频率为________Hz;
(2)小敏同学测得连续相邻的五个水滴之间的距离如图乙所示,根据数据计算当地重力加速度g=_____m/s2;D点处水滴此时的速度=__________m/s。(结果均保留三位有效数字)
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【题目】如图所示,以为圆心的圆周上有六个等分点、、、、、。等量正、负点电荷分别放置在、两处时,在圆心处产生的电场强度大小为。现改变处点电荷的位置,关于点的电场强度变化,下列叙述正确的是( )
A.移至处,处的电场强度大小不变,方向沿
B.移至处,处的电场强度大小减半,方向沿
C.移至处,处的电场强度大小减半,方向沿
D.移至处,处的电场强度大小不变,方向沿
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【题目】在“用打点计时器测速度”实验中
(1)如图1所示的打点计时器是_________(填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”)工作时使用________(填“交流220V”或“交流6V”)电源;
(2)如图2所示的纸带中________(填“AC”、“AD”或“AE”)两点间的平均速度最接近B点的瞬时速度;
(3)当打点计时器的电源频率低于50Hz时,如果仍按50Hz来计算,则测得的速度将比真实值________(填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】在“探究求合力的方法”实验中
(1)下列仪器(图1)需要用到的是________(多选);
(2)下列说法中正确的是________(多选);
A.两个分力的夹角越大误差就越小
B.画合力与分力的图示时不同小组可以采用不同的标度
C.为了保证合力与分力效果相同,每次将橡皮筋拉伸的长度相同
D.拉橡皮筋的细线要细且长,在细线正下方、稍远距离上描两个点确定拉力方向
(3)实验中两个分力的图示如图2所示,根据力的图示法求得合力大小为________N(保留两位有效数字)。
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【题目】国庆同学在做“探究碰撞中的不变量”实验中,所用装置如图甲所示,已知槽口末端在白纸上的投影位置为O点。回答以下问题:
(1)为了完成本实验,下列必须具备的实验条件或操作步骤是___________;
A.斜槽轨道末端的切线必须水平
B.入射球和被碰球半径必须相同
C.入射球和被碰球的质量必须相等
D.必须测出桌面离地的高度H
E.斜槽轨道必须光滑
(2)国庆同学在实验中正确操作,认真测量,得出的落点情况如图乙所示,则入射小球质量和被碰小球质量之比为____________;
(3)为了完成本实验,测得入射小球质量m1,被碰小球质量m2,O点到M、P、N三点的距离分别为y1、y2、y3,若两球间的碰撞是弹性碰撞,应该有等式_______成立。
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示,两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同方向相反的电流,a受到的磁场力大小为F1,当再加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后,a受到的磁场力大小变为F2,则此时b受到的磁场力大小变为
A. F2 B. F1-F2 C. F1+ F2 D. 2F1-F2
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【题目】如下图所示的木板由倾斜部分和水平部分组成,两部分之间由一段圆弧面相连接.在木板的中间有位于竖直面内的光滑圆槽轨道,斜面的倾角为θ.现有10个质量均为m、半径均为r的均匀刚性球,在施加于1号球的水平外力F的作用下均静止,力F与圆槽在同一竖直面内,此时1号球球心距它在水平槽运动时的球心高度差为h.现撤去力F使小球开始运动,直到所有小球均运动到水平槽内.重力加速度为g.求:
(1)水平外力F的大小;
(2)1号球刚运动到水平槽时的速度;
(3)整个运动过程中,2号球对1号球所做的功.
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