[题目]电场强度E的定义式为 .根据此式.下列说法中正确的是( )①此式只适用于点电荷产生的电场 ②式中是放入电场中的点电荷的电荷量.F是该点电荷在电场中某点受到的电场力.E是该点的电场强度 ③式中是产生电场的点电荷的电荷量.F是放在电场中的点电荷受到的电场力.E是电场强度 ④在库仑定律的表达式中.可以把看作是点电荷产生的电场在点电荷处的场强大小.也可以� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】电场强度E的定义式为，根据此式，下列说法中正确的是（）

①此式只适用于点电荷产生的电场

②式中是放入电场中的点电荷的电荷量，F是该点电荷在电场中某点受到的电场力，E是该点的电场强度

③式中是产生电场的点电荷的电荷量，F是放在电场中的点电荷受到的电场力，E是电场强度

④在库仑定律的表达式中，可以把看作是点电荷产生的电场在点电荷处的场强大小，也可以把看作是点电荷产生的电场在点电荷处的场强大小

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有③④

【答案】C

【解析】电场强度E的定义式适用于任何电场，则①错误；②式中q是放入电场中的点电荷的电荷量，F是该点电荷在电场中某点受到的电场力，E是该点的电场强度，则②正确，③错误；在库仑定律的表达式中，可以把看作是点电荷产生的电场在点电荷处的场强大小，也可以把看作是点电荷产生的电场在点电荷处的场强大小，则④正确；故选C.

练习册系列答案

68所名校图书毕业升学完全练考卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如图（b）所示，图中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。

(1)部分实验步骤如下：

A．测量完毕，关闭电源，取出纸带

B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车

C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连

D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔

上述实验步骤的正确顺序是：__________（用字母填写）。

(2)图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=_________s。

(3)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=__________（用T、s1、s2、s3、s4、s5、s6表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究求合力的方法”的实验中

（1）本实验采用的科学方法是___________。

A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量

D．建立物理模型法

（2）为了减小实验误差，实验时应___________。

A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．拉力F1和F2的夹角越大越好

（3）下面是该实验中的两个实验步骤：

A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2

B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向

请指出以上步骤中的错误或疏漏：

A中是；

B中是。

（4）如图是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图，F和F′中是F1和F2合力的实际测量值。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】真空中存在空间范围足够大的、水平向右的匀强电场。在电场中，若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放后小球的运动速度与竖直方向夹角为37°（取）。现将该小球从该电场中某点以初速度竖直向上抛出。求抛出之后小球的运动过程中：

（1）小球受到的电场力的大小及方向；

（2）小球从抛出点至最高点的电势能变化量；

（3）小球的最小动量的大小及方向。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】首次成功解释光电效应和首次提出物质波的科学家分别是( )

A. 普朗克、爱因斯坦

B. 爱因斯坦、德布罗意

C. 普朗克、德布罗意

D. 爱因斯坦、康普顿

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学为了探究求合力的方法，先用一个弹簧秤通过细线悬吊一个钩码；当钩码静止时，弹簧秤的示数为2.00 N；再用两个弹簧秤a和b通过两根细绳互成角度将该钩码悬吊其中b弹簧秤一端固定，a弹簧秤所拉细线如图1所示水平向左，驾钩码静止时，b弹簧秤的示数如图2所示。

（1）图2中b弹簧秤的示数为________N；可求出a弹簧秤的拉力为_________N；

（2）保持a弹簧秤及其所拉的细绳方向不变，将b及其所拉的细绳以O为轴沿逆时针方向在图示平面内缓慢转至竖直方向的过程中，b的示数_______。（选填‘‘变大”“变小”或“不变”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，空间某区域存在着非匀强电场，实线表示该电场的电场线，过O点的虚线MN表示该电场一个等势面，两个相同的带正电的粒子P、Q分别从A、B两点以相同的初速度开始运动，速度方向垂直于MN，AB连线与MN平行，且都能从MN左侧经过O点。设粒子P、Q在A、B两点的电势能分别为Ep1和Ep2，经过O点时的速度大小分别为v1和v2。粒子的重力不计，则