【题目】如图所示,传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其它左端无初速度释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间可能是( )
A. +
B.Lv
C.2Lμg
D.2Lv
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,表面光滑的半球体固定在水平面上,O为球心,一小物体在拉力F的作用下,缓慢地沿球面向上运动一小段距离,在物块运动过程中F始终沿球面的切线方向,球面对物块的弹力大小用FN表示.在运动过程中( )
A.F减小,FN增大
B.F减小,FN减小
C.F增大,FN增大
D.F增大,FN减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板,在木板A上放着一个物块C,木板和物块均处于静止状态.已知物块C的质量为m,A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ.用水平恒力F向右拉动木板A使之做匀加速运动,物块C始终与木板A保持相对静止.设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g.则以下判断正确的是( )
A.A 、C之间的摩擦力可能为
B.A 、B之间的摩擦力不为零,大小可能等于μmg
C.A 、B之间的摩擦力大小一定小于F
D.木板B一定保持静止
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等.以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法
B.根据速度的定义式v= ,当△t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法
C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,水平路面上有一辆质量为Μ的汽车,车厢中有一质量为m的人正用恒力F向前推车厢,在车以加速度a向前加速行驶距离L的过程中,下列说法正确的是( )
A. 人对车的推力F做的功为FL
B. 人对车做的功为maL
C. 车对人的摩擦力做的功为(F+ma)L
D. 车对人的作用力大小为ma
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一轻质弹簧的一端固定于倾角为θ的光滑斜面上端,另一端系一质量为m的小球,小球被一垂直于斜面的挡板A 挡住,此时弹簧恰好为自然长度。现使挡板A以恒定加速度a(a<gsinθ)匀加速沿斜面向下运动(斜面足够长),已知弹簧的劲度系数为k ,则( )
A. 小球开始运动时挡板A对小球提供的弹力为
B. 小球从开始运动到与档板分离弹簧的伸长量为
C. 小球与档板分离后能回到出发点
D. 小球与档板分离后不能回到出发点
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上,其一面与风速垂直,当风速为v0时刚好能推动该物块.已知风对物块的推力F成正比Sv2 , 其中v为风速、S为物块迎风面积.当风速变为2v0时,刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块,则下列说法中正确的是( )
A.风对物块的推力F变为原来的32倍
B.风对物块的推力F变为原来的64倍
C.另一正方体物块的质量为原来物块质量的4倍
D.另一正方体物块的质量为原来物块质量的64倍
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于物理学史,下列说法正确的是
A.欧姆最初用实验直接得到电流通过导体产生热量的表达式
B.安培通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律
C.自然界存在两种电荷,库仑把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷
D.法拉第提出了电场的概念,并引入电场线形象地描述电场
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com