| A. | 氢原子的发射光谱是连续谱 | |
| B. | 氢原子光谱说明氢原子能级是连续的 | |
| C. | 氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光 | |
| D. | 氢电子跃迁时,辐射或吸收光子的能量由能级的能量差决定,即hν=|Em-En| |
分析 本题目的是考查波尔理论:①氢原子的轨道是不连续的,是一些特殊的分立的值,电子只能在这些轨道上绕原子核运动.②电子在不同的轨道上运动时对应不同的能量值,原子只能处于一系列能量不连续的状态中.③当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时只能吸收或发射特定频率的光子.
解答 解:A、由于氢原子的轨道是不连续的,而氢原子在不同的轨道上的能级En=$\frac{1}{{n}^{2}}$E1,故氢原子的能级是不连续的即是分立的,故A错误.
BCD、当氢原子从较高轨道跃第n能级迁到较低轨道第m能级时,发射的光子的能量为E=En-Em=$\frac{1}{{n}^{2}}$E1-$\frac{1}{{m}^{2}}$E1=$\frac{{m}^{2}-{n}^{2}}{{n}^{2}{m}^{2}}$E1=hγ,
显然n、m的取值不同,发射光子的频率就不同故氢原子光谱线的频率与氢原子能级的能力差有关故D错误.
由于氢原子发射的光子的能量:E=En-Em=$\frac{1}{{n}^{2}}$E1-$\frac{1}{{m}^{2}}$E1=$\frac{{m}^{2}-{n}^{2}}{{n}^{2}{m}^{2}}$E1,
所以发射的光子的能量值E是不连续的,只能是一些特殊频率的谱线,故B错误,CD正确.
故选:CD.
点评 考查玻尔理论在高中阶段要求层次较低,难度不大,涉及内容较固定,只要掌握好波尔理论的内容,即可解决这类问题.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质点和点电荷是同一种思想方法 | |
| B. | 重心、合力和分力、总电阻都体现了等效替换的思想 | |
| C. | 加速度、电场强度、电势都是采取比值法定义的物理量 | |
| D. | 伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人工放射性同位素放出的能量 | B. | 轻核聚变放出的能量 | ||
| C. | 重核裂变放出的能量 | D. | 放射性元素衰变放出的能量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | EqL | C. | -EqL | D. | 2EqL |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重的物体比轻的物体下落的快 | |
| B. | 物体下落的快慢由他们的质量决定 | |
| C. | 如果排除空气阻力,在同一高度静止释放轻重不同的物体,它们下落的一样快 | |
| D. | 做自由落体运动的物体的位移与时间成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 曲线运动的速度大小可能不变 | B. | 曲线运动的速度方向可能不变 | ||
| C. | 曲线运动的速度可能不变 | D. | 曲线运动的加速度可能不变 |
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