【题目】如图所示,滑块放在水平地面上,左边受一个弹簧拉力作用,弹簧原长小于悬挂点的高度,水平向右的拉力F拉动滑块,使滑块向右缓慢移动,并且滑块始终没有离开地面,则在上述过程中,下列说法正确的是
A. 弹簧弹力在竖直方向的分量增大,滑块受到的摩擦力变小
B. 弹簧弹力在竖直方向的分量增大,滑块受到的摩擦力不变
C. 弹簧弹力在竖直方向的分量不变,滑块受到的摩擦力不变
D. 弹簧弹力在竖直方向的分量不变,滑块受到的摩擦力变小
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,水平地面上有三个靠在一起的物块P、Q和R,质量分别为m、2m和3m,物块与地面间的动摩擦因数都为。用大小为F的水平外力推动物块P,记R和Q之间相互作用力与Q与P之间相互作用力大小之比为k。下列判断正确的是( )
A. 若,则 B. 若 ,则
C. 若,则 D. 若,则
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中(单位cm).
(1)这三个数据中不符合有效数字读数要求的是______ ,应记作_________cm.
(2)该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度,则该段重锤重力势能的减少量为_______,而动能的增加量为________,(均保留3位有效数字,重锤质量用m表示).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量,原因是______________________________.
(3)另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,不过他数了一下:从打点计时器打下的第一个点O数起,图中的B是打点计时器打下的第9个点.因此他用vB=gt计算跟B点对应的物体的即时速度,得到动能的增加量为________,这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量,原因是________________.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量为4.0 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上,质量为6.0kg的物体B用细线悬挂在天花板上.B与A刚好接触但不挤压,现将细线剪断,则剪断后瞬间,下列结果正确的是(g取10m/s2 )
A. A的加速度的大小为1m/s2
B. B的加速度的大小为6m/s2
C. 弹簧的弹力大小为60N
D. A、B间相互作用力的大小为24 N
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】若某物体做直线运动的v—t图象如图所示,则下列说法中正确的是( )
A.t=3s时物体运动的速度方向发生改变
B.t=3s时物体运动的加速度方向发生改变
C.t=3s时物体离出发点最远
D.t=3s时物体的加速度为零
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,水平传送带A、B两端相距x=4.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度vA=5m/s,到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中正确的是( )
A. 若传送带不动,vB=4m/s
B. 若传送带逆时针匀速转动,vB一定等于4m/s
C. 若传送带顺时针匀速转动,vB一定等于4m/s
D. 若传送带顺时针匀速转动,vB有可能等于4m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】2009年10月第十一届全运会女子10 m跳台比赛中,江苏运动员陈若琳以439.35分的成绩获得冠军.如图甲所示,假设她从离水面10 m高的平台上向上跃起,举双臂直体离开台面,此时其重心位于从手到脚全长的中点.跃起后重心升高0.45 m达到最高点,落水时身体竖直且手先入水(在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计).问从离开跳台到手触水面,她可用于完成空中动作的时间是多少?(计算时可以把运动员看做全部质量集中在重心的一个质点,g取10 m/s2)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,从A、B、C三个不同的位置向右分别以vA、vB、vC的水平初速度抛出三个小球A、B、C,其中A、B在同一竖直线上,B、C在同一水平线上,三个小球均同时落在地面上的D点,不计空气阻力。则必须( )
A. 先同时抛出A、B两球,且vA<vB<vC
B. 后同时抛出B、C两球,且vA<vB<vC
C. 后同时抛出A、B两球,且vA>vB>vC
D. 先同时抛出B、C两球,且vA>vB>vC
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】用图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量之间的关系”实验,图乙是其俯视图。两个相同的小车放在平板上,车左端各系一条细绳,绳跨过过定滑轮各挂一个相同的小盘。实验中可以通过增减车中的钩码改变小车的质量,通过增减盘中的砝码改变拉力。两个小车右端通过细线用夹子固定,打开夹子,小车在小盘和砝码的牵引下运动,合上夹子,辆小车同时停止。
(1)实验中,小车通过的位移之比为1:2,则两小车的加速度之比为__________;
(2)为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力,应使小盘和砝码的总质量______(选填“远大于”或“远小于”)小车的质量;
(3)探究“加速度与质量之间的关系”时,应在小盘中放质量______(选填“相同”或“不相同”)的砝码;
(4)探究“加速度与质量之间的关系”时,事实上小车和平板间存在摩擦力,下列说法中正确的是_________
A. 若平板保持水平,选用更光滑的平板有利于减小误差
B.平板右端适当垫高以平衡摩擦力有利于减小误差
C.因为两小车质量相同时与桌面的摩擦力相同,所以摩擦力不影响实验结果
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com