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【题目】如图所示,滑块放在水平地面上,左边受一个弹簧拉力作用,弹簧原长小于悬挂点的高度,水平向右的拉力F拉动滑块,使滑块向右缓慢移动,并且滑块始终没有离开地面,则在上述过程中,下列说法正确的是

A. 弹簧弹力在竖直方向的分量增大,滑块受到的摩擦力变小

B. 弹簧弹力在竖直方向的分量增大,滑块受到的摩擦力不变

C. 弹簧弹力在竖直方向的分量不变,滑块受到的摩擦力不变

D. 弹簧弹力在竖直方向的分量不变,滑块受到的摩擦力变小

【答案】A

【解析】

物体受到重力、支持力、水平拉力、弹簧弹力。设某一位置时弹簧与水平方向的夹角为θ,此时弹簧的长度为L,弹簧的原长为L0;竖直方向时弹簧伸长量为x1,弹簧与水平方向的夹角为θ时弹簧伸长量为x2,根据正交分解得:竖直方向:N=mg-Fsinθ,根据几何关系可得:,其中x1L0为定值,当x2逐渐增大时,竖直分量Fsinθ增大,支持力N逐渐减小,根据f=μN可知摩擦力减小,所以BCD错误、A正确。

练习册系列答案
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【题目】如图,水平地面上有三个靠在一起的物块P、QR,质量分别为m、2m3m,物块与地面间的动摩擦因数都为。用大小为F的水平外力推动物块P,RQ之间相互作用力与QP之间相互作用力大小之比为k。下列判断正确的是( )

A. , B. ,

C. , D. ,

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图.其中O是起始点,ABC是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量OABC各点的距离,并记录在图中(单位cm)

1)这三个数据中不符合有效数字读数要求的是______ ,应记作_________cm

2)该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度,则该段重锤重力势能的减少量为_______,而动能的增加量为________(均保留3位有效数字,重锤质量用m表示).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量,原因是______________________________

3)另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,不过他数了一下:从打点计时器打下的第一个点O数起,图中的B是打点计时器打下的第9个点.因此他用vB=gt计算跟B点对应的物体的即时速度,得到动能的增加量为________,这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量,原因是________________

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【题目】如图所示,质量为4.0 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上,质量为6.0kg的物体B用细线悬挂在天花板上.BA刚好接触但不挤压,现将细线剪断,则剪断后瞬间,下列结果正确的是(g10m/s2 )

A. A的加速度的大小为1m/s2

B. B的加速度的大小为6m/s2

C. 弹簧的弹力大小为60N

D. AB间相互作用力的大小为24 N

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【题目】若某物体做直线运动的vt图象如图所示,则下列说法中正确的是(

A.t=3s时物体运动的速度方向发生改变

B.t=3s时物体运动的加速度方向发生改变

C.t=3s时物体离出发点最远

D.t=3s时物体的加速度为零

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【题目】如图所示,水平传送带AB两端相距x=4.5m,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,物体滑上传送带A端的瞬时速度vA=5m/s,到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中正确的是(

A. 若传送带不动,vB=4m/s

B. 若传送带逆时针匀速转动,vB一定等于4m/s

C. 若传送带顺时针匀速转动,vB一定等于4m/s

D. 若传送带顺时针匀速转动,vB有可能等于4m/s

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【题目】200910月第十一届全运会女子10 m跳台比赛中,江苏运动员陈若琳以439.35分的成绩获得冠军.如图甲所示,假设她从离水面10 m高的平台上向上跃起,举双臂直体离开台面,此时其重心位于从手到脚全长的中点.跃起后重心升高0.45 m达到最高点,落水时身体竖直且手先入水(在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计).问从离开跳台到手触水面,她可用于完成空中动作的时间是多少?(计算时可以把运动员看做全部质量集中在重心的一个质点,g10 m/s2

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【题目】如图所示,从ABC三个不同的位置向右分别以vAvBvC的水平初速度抛出三个小球ABC,其中AB在同一竖直线上,BC在同一水平线上,三个小球均同时落在地面上的D点,不计空气阻力。则必须(

A. 先同时抛出AB两球,且vAvBvC

B. 后同时抛出BC两球,且vAvBvC

C. 后同时抛出AB两球,且vAvBvC

D. 先同时抛出BC两球,且vAvBvC

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【题目】用图甲所示的装置进行探究加速度与力、质量之间的关系实验,图乙是其俯视图。两个相同的小车放在平板上,车左端各系一条细绳,绳跨过过定滑轮各挂一个相同的小盘。实验中可以通过增减车中的钩码改变小车的质量,通过增减盘中的砝码改变拉力。两个小车右端通过细线用夹子固定,打开夹子,小车在小盘和砝码的牵引下运动,合上夹子,辆小车同时停止。

1)实验中,小车通过的位移之比为1:2,则两小车的加速度之比为__________

2)为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力,应使小盘和砝码的总质量______(选填远大于远小于)小车的质量;

3)探究加速度与质量之间的关系时,应在小盘中放质量______(选填相同不相同)的砝码;

4)探究加速度与质量之间的关系时,事实上小车和平板间存在摩擦力,下列说法中正确的是_________

A. 若平板保持水平,选用更光滑的平板有利于减小误差

B.平板右端适当垫高以平衡摩擦力有利于减小误差

C.因为两小车质量相同时与桌面的摩擦力相同,所以摩擦力不影响实验结果

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同步练习册答案