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    一物体受到n个外力而处于平衡状态，其中一个力F1=4.0N, 方向向右．如果所有其它(n-1)个外力都保持不变，只将F1的方向转过90°， 大小变为3.0N，则物体所受的合力大小是


    1. A.
      3.0N
    2. B.
      4.0N
    3. C.
      5.0N
    4. D.
      7.0N
    C
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时：
    （1）我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是
     
    ；
    （2）小薇同学的实验方案如图1所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．
     
    ；b．
     
    ．
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    （3）小薇同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：a．利用公式a=
    2s
    t2
    计算；b．根据a=
    △s
    T2
    利用逐差法计算．两种方案中，你认为选择方案
     
    比较合理，而另一种方案不合理的理由是
     
    ．
    （4）下表是小薇同学在探究“保持m不变，a与F的关系”时记录的一组实验数据，请你根据表格中的数据在图2坐标系中做出a-F图象；
    小车质量：M=0.500kg，g=9.8m/s2
    物理量         次数 1 2 3 4 5 6
    m砂（kg） 0.010 0.020 0.030 0.040 0.050 0.060
    F（N） 0.098 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
    a（m/s2） 0.196 0.390 0.718 0.784 0.990 1.176
    （5）针对小薇同学的实验设计、实验操作、数据采集与处理，就其中的某一环节，提出一条你有别于小薇同学的设计或处理方法：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：013

    一物体受到n个外力而处于平衡状态，其中一个力F1=4.0N, 方向向右．如果所有其它(n-1)个外力都保持不变，只将F1的方向转过90°， 大小变为3.0N，则物体所受的合力大小是

    [　　]

    A．3.0N　　　 B．4.0N　　　 C．5.0N　　　 D．7.0N

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    科目：高中物理 来源：2009—2010学年聊城三中高二第二学期第四次阶段性测试物理试题 题型：实验题

    （12分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是：先保持m不变，研究a与F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系。

    （1）小薇同学的实验方案如图所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
    a．                                                                 
    b．                                                                 
    （2）小薇同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种，a．利用公式 计算；根据利用逐差法计算。两种方案中，你认为选择方案      比较合理，而另  一种方案不合理的理由是                               。
     （3）下表是小薇同学在探究“保持m不变，a与F的关系”时记录的一组实验数据，请你根据表格中的数据在下面的坐标中做出a-F图像：

    物理量
    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    m砂（㎏）
    		0．010
    		0．020
    		0．030
    		0．040
    		0．050
    		0．060
    （N）
    		0．098
    		0．196
    		0．294
    		0．392
    		0．490
    		0．588
    a（m/s2）
    		0．196
    		0．390
    		0．718
    		0．784
    		0．990
    		1．176
       （4）针对小薇同学的实验设计、实验操作、数据采集与处理，就其中的某一环节，提出一条你有别于小薇同学的设计或处理方法：                            。

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    科目：高中物理 来源：2009-2010学年聊城三中高二第二学期第四次阶段性测试物理试题 题型：实验题

    （12分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是：先保持m不变，研究a与F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系。

       （1）小薇同学的实验方案如图所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：

            a．                                                                 

            b．                                                                 

       （2）小薇同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种，a．利用公式 计算；根据利用逐差法计算。两种方案中，你认为选择方案       比较合理，而另   一种方案不合理的理由是                                。

       （3）下表是小薇同学在探究“保持m不变，a与F的关系”时记录的一组实验数据，请你根据表格中的数据在下面的坐标中做出a-F图像：

    物理量

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    m砂（㎏）

    0．010

    0．020

    0．030

    0．040

    0．050

    0．060

    （N）

    0．098

    0．196

    0．294

    0．392

    0．490

    0．588

    a（m/s2）

    0．196

    0．390

    0．718

    0．784

    0．990

    1．176

        （4）针对小薇同学的实验设计、实验操作、数据采集与处理，就其中的某一环节，提出一条你有别于小薇同学的设计或处理方法：                             。

     

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