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    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    在如图所示中虚线所示的区域存在匀强电场和匀强磁场．取坐标如图．一带电粒子沿x轴正方向进入此区域，在穿过此区域的过程中运动方向始终不发生偏转．不计重力的影响，电场强度E和磁感强度B的方向可能是

    [　　]

    A．E和B都沿x轴方向

    B．E沿y轴正向，B沿z轴正向

    C．E沿z轴正向，B沿y轴正向

    D．E、B都沿z轴方向

    答案：AB
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在电场强度为E的匀强电场中，有一条与电场线平行的直线，如图所示中虚线所示．直线上有两个静止的小球A和B（均可视为质点），两小球的质量均为m，A球带电量为+q，B球不带电．开始时两球相距L，在电场力的作用下，A球开始沿直线运动，并与B球发生正对碰撞，碰撞中A、B两球的总动能无损失．设每次碰撞后A、B两球速度互换，碰撞时，A、B两球间无电荷转移，且不考虑重力及两球间的万有引力，不计碰撞时间，问：
    （1）A球经过多长时间与B球发生第一次碰撞？
    （2）再经过多长时间A球与B球发生第二次碰撞？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用半圆形玻璃砖测定玻璃的折射率（如图所示）．实验的主要过程如下：
    A．把白纸用图钉钉在木板上，在白纸上作出直角坐标系xOy，在白纸上画一条线段A0表示入射光线．
    B．把半圆形玻璃砖M放在白纸上，使其底边aa'与Ox轴重合．
    C．用一束平行于纸面的激光从y＞0区域沿y轴负方向射向玻璃砖，并沿x轴方向调整玻璃砖的位置，使这束激光从玻璃砖底面射出后，仍沿y轴负方向传播．
    D．在AO线段上竖直地插上两枚大头针P1、P2．
    E．在坐标系y＜0的区域内竖直地插上大头针P3，并使得从P3一侧向玻璃砖方向看去，P3能同时挡住P1和P2．
    F．移开玻璃砖，连接O、P3，用圆规以0点为圆心画一个圆（如图中虚线所示），此圆与AO线交点为B，与OP3线的交点为C．确定出B点到x轴、y轴的距离分别为x1、y1，C点到x轴、y轴的距离分别为x2、y2．
    ①若实验中该同学没有将玻璃砖的底边aa'与Ox轴重合，而是向y＞0方向侧移了一些，这将导致所测的玻璃折射率与其真实值相比
    偏小
    偏小
    ． （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）
    ②若实验中该同学在y＜0的区域内，从任何角度都无法透过玻璃砖看到P1、P2，为能透过玻璃砖看到P1、P2，应采取的措施是：
    重新画线段AO，减小AO与y轴间的夹角
    重新画线段AO，减小AO与y轴间的夹角
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网某实验小组设计了如图所示的加速度仪．其中CD是一段水平放置的长为L的、阻值较大的光滑均匀电阻丝，一质量和电阻均不计的细长裸金属丝一端固定于O点，另一端悬挂小球P，无加速度时细金属丝竖直，恰与电阻丝在C点接触，OC=H；有向右的加速度时细金属丝将偏离竖直方向，与电阻丝相交于某一点（如图中虚线所示，细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触）．
    （1）已知电源电动势为E，内阻不计，理想电压表两接线柱分别与O点与C点相连，球P的质量为m，重力加速度为g，由此可推得加速度大小a与电压表示数U的关系为a=
     
    ．
    （2）该实验小组根据（1）中关系，将电压表的刻度盘直接改为加速度刻度，在实际使用中还发现这个加速度仪除了不能测向左的加速度外，还存在不足之处，其中主要的不足之处有：I
     
    ；II
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，水平面内一段通电直导线平行于匀强磁场放置，当导线以左端点为轴在水平平面内转过90°时（如图中虚线所示），导线所受的安培力（　　）
    A、大小不变B、大小由零逐渐增大到最大C、大小由零先增大后减小D、大小由最大逐渐减小到零

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