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    正确读出下列测量结果：螺旋测微器的读数为 （      ） mm；游标卡尺的读数为（      ） cm 。

    0.900mm（0.899—0.901）(1分)　3.310cm(1分)

    解析试题分析：螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读，由图中螺旋测微器可知，固定刻度示数为0.5mm，可动刻度示数为40.0×0.01mm=0.400mm，螺旋测微器示数为0.5mm+0.400 mm="0.900" mm；游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读，由图中游标卡尺可知：游标卡尺的主尺读数为33.0mm，游标读数为0.05×2mm=0.10mm，所以最终读数为33.10mm = 3.310cm。
    考点：本题考查了螺旋测微器的使用、刻度尺、游标卡尺的使用．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案。方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图(a)所示；方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图(b)所示。

    （1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是         ，原因是        。
    （2）该实验中应测量的物理量是         。
    （3）除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200g的配重若干个。该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力(g=9.8m/s2)，并记录了5组实验数据，如下表所示：

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    配重(个数)
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    弹簧秤读数(N)
    		0.50
    		1.00
    		1.50
    		1.90
    		2.50
    测木块重(N)
    		2.00
    请根据上述数据在图给出的坐标纸上作出木块所受摩擦力和压力的关系图象，由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是         。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，A、B、C是运动中小球经过的三个位置。图中背景方格的边长均为5 cm.如果取g=10m/s.求：小球运动中水平分速度的大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做"利用单摆测重力加速度"实验：
    （1）测单摆周期时，应该从摆球经过_________（填“最低点”或“最高点”）时开始计时．
    （2）如果实验测得的g值偏小，可能的原因是_________

    A．测摆线长时摆线拉得过紧．
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
    C．开始计时时，秒表过迟按下．
    D．实验中误将49次全振动数为50次
    （3）某同学为了提高实验精度，在实验中改变几次摆长l，并测出相应的周期T，算出T2的值，再以l为横轴、T2为纵轴建立直角坐标系，将所得数据描点连线如图，并求得该直线的斜率为K．则重力加速度g=_________．（用K表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度．
    (1)电火花打点计时器是一种使用__________(选填 “交流”或 “直流”)电源的计时仪器，它的工作电压是          V，当电源的频率为50 Hz时，它每隔______s打一次点．
    (2)使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序，应该是(　　)

    A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源
    C．释放纸带的同时接通电源 D．哪个先，哪个后都可以
    （3）实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.

    距离
    		d1
    		d2
    		d3
    测量值／cm
    		 
    		 
    		 
    计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 ="_____" m/s，小车的加速度是a ="____" m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）在“测定金属丝的电阻率”实验中。
    ⑴金属丝的直径用螺旋测微器测得，从图中读出该金属丝的直径d＝       mm；

    ⑵为了测量其电阻Rx的阻值，实验室提供如下实验器材：

    A．待测电阻Rx（约100Ω）
    B．电动势E＝6V，内阻很小的直流电源
    C．量程50mA，内阻约为50Ω的电流表
    D．量程0.6A，内阻约为0.2Ω的电流表
    E．量程6V，内阻约为15kΩ的电压表     
    F．最大阻值15Ω，最大允许电流1A的滑线变阻器
    G．最大阻值15kΩ，最大允许电流0.5A的滑线变阻器   
    H．开关一个，导线若干
    ①为了操作方便，且能比较精确地测量金属丝的电阻值，电流表选用     、滑线变阻器选用     （填写选用器材前的序号即可）；
    ②请根据所选用的实验器材，尽可能减小实验误差，设计测量电阻的电路，并在方框中画出电路图；

    ⑶若另有一只待测电阻，无论用电流表内接还是外接，测量误差较为接近，有一位同学为了消除因电表内阻所带来的系统误差，他用两只相同的电压表，设计了如图所示的测量电路，实验操作步骤如下：

    ①按电路图连接好实验器材；
    ②闭合电键S1，电键S2处于断开状态，读出此时电压表的示数U、电流表示数I；
    ③再闭合S2，调节变阻器R，使电流表的电流仍为步骤②的电流I，此时读出电压表的示数U1与电压表的示数U2；
    用上述测得的物理量表示，待测电阻的计算式为Rx＝                       。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (8分)某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量(m＋m′＝m0)保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

    (1)该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有 (　　)．
    A．秒表          B．毫米刻度尺          C．天平          D．低压交流电源
    (2)实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出)，分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v＝______m/s，此次实验滑块的加速度a＝_____m/s2.(结果均保留两位有效数字)
    (3)在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝_______.(g取10 m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （Ⅰ）（8分）用如图装置验证机械能守恒定律，跨过定滑轮的细线两端系着质量均为M的物块A、B，A下端与通过打点计时器的纸带相连，B上放置一质量为m的金属片C，固定的金属圆环D处在B的正下方。系统静止时C、D间的高度差为h。先接通电磁打点计时器，再由静止释放B，系统开始运动，当B穿过圆环D时C被D阻挡而停止。

    ①整个运动过程中纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个点未画出，已知打点计时器的工作频率为50 Hz。由此可计算出C被阻挡前B的加速度大小a =     m/s2；B刚穿过D时的速度大小v =      m/s（结果保留两位有效数字）。

    ②该实验中需验证等式是                    （用M、m、v和重力加速度g表示）。还可运用图象法加以验证：改变物块B的释放位置，重复上述实验，记录每次C、D间的高度差h，并求出B刚穿过D时的速度v，作出v2 – h图线如图丙所示，根据图线得出重力加速度的表达式g=               ，代入数据再与当地的重力加速度大小比较，判断系统机械能是否守恒。
    ③在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的一个办法。
                                                                             。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）某同学在探究性实验中需要精确地测量某灵敏电流计（微安表）的内电阻，设计了如图甲所示的电路，实验室可供他使用的器材如下：
        
    A待测电流计（量程500uA，内阻约1kΩ）       B电阻箱R（阻值1Ω～9999Ω）
    C滑动变阻器R1（最大阻值10Ω）              D滑动变阻器R2（最大阻值1kΩ）
    E电源（电动势3V，内阻不计）                F开关一只，导线若干
    ①请你用笔画代替导线，按图甲的方案将图乙中的实物图连成可供测量的实验电路；

    ②在某一次测量中，得到了如上图所示的数据，则R=       Ω；I=          uA；
    ③实验时，该同学把滑动变阻器的滑片调至适当位置处，而后保持滑动变阻器的阻值不变，通过调节电阻箱阻值R，使流过灵敏电流计的示数I发生变化，为使测量出的Rg值误差较小，需保证在调节电阻箱阻值R时，尽可能不改变R与电流计两端的电压值之和，则滑动变阻器应选择     （填“R1”或“R2”）；
    ④若操作过程中得到如图丙所示的（1/I—R）图线，若已知斜率为k，纵截距为b，则根据图线，求得电流表内阻Rg=          （请用字母表示）；

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