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9.如图,某次实验中,描出了平抛小球经过的三个位置a、b、c,已知小方格的边长为d,平抛初速为$2\sqrt{gd}$(图中竖线代表竖直方向).

分析 根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔,结合水平位移和时间间隔求出平抛运动的初速度.

解答 解:在竖直方向上,根据△y=d=gT2得,T=$\sqrt{\frac{d}{g}}$,
则平抛运动的初速度${v}_{0}=\frac{2d}{T}=2\sqrt{gd}$.
故答案为:$2\sqrt{gd}$.

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式和推论灵活求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图a所示,质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上,当θ从0缓慢增大到90°的过程中,半球体所受摩擦力Ff与θ的关系如图b所示,已知半球体始终没有脱离平板,半球体与平板间的动摩擦因数为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,重力加速度为g,则(  )
A.O~q段图象可能是直线B.q-$\frac{π}{2}$段图象可能是直线
C.q=$\frac{π}{4}$D.p=$\frac{mg}{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.关于摩擦力,以下说法中正确的是(  )
A.运动的物体只可能受到滑动摩擦力
B.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反
C.静止的物体有可能受到滑动摩擦力
D.滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,质量m=4kg的物体从A点沿圆弧形轨道运动到B点,经过B点时的速度为6m/s,此后在水平恒力F作用下沿水平地面上向右运动,它与地面间的动摩擦因数μ=0.1,经1s到达N点,已知圆弧形轨道的半径R=6m,BN=4m.如果水平恒力F只作用2s就撤去,求:
(1)经过B点时,物体对轨道的作用力;
(2)物体最后停在距B多远的位置?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在光滑的水平面上有一个质量m=2kg的小球在半径r=0.5m的圆周上以线速度大小为v=2 m/s做匀速圆周运动,求小球做匀速圆周运动所需的向心力大小和方向及小球的向心加速度大小和方向.

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14.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,用两只相同的弹簧测力计(量程为5 0N、最小分度为0.1N)分别钩住两个细绳套,互成角度地沿着平行于水平木板的方向拉橡皮条,把橡皮条与绳的结点拉到某一位置O时,记录两弹簧测力计的读数分别是4.40N和3.30N,同时沿两绳套方向分别描点A、B、C、D,如图所示.
(1)该同学在上述操作中没有描出O点的位置,请你帮他在图中标出O点的位置(保留作图痕迹).
(2)该同学只用其中一只弹簧测力计钩住一个细绳套,想把橡皮条与绳的结点拉到同样的位置O,但由于量程不够使该操作不能正常进行,于是他设计了下列方案,其中可行的是BD
A将两只弹簧测力计串联
B在实验室借一只量程为ION的弹簧测力计
C保持两只弹簧测力计示数不变,减小两个力之间的夹角
D保持两只弹簧测力计示数不变,增大两个力之间的夹角.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.下列有关物理学家和他们的贡献的叙述中正确的是(  )
A.伽利略是第一个把实验引进力学的科学家,他利用实验和推理相结合的方法得出了力是维持物体运动的原因
B.无论是亚里士多德还是伽利略和笛卡尔,都没有建立力的概念
C.亚里士多德研究物体运动的原因时,得出的结论是必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方
D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图(甲)所示,一质量为M的木板静止在光滑水平面上,现有一质量为m的小滑块以一定初速度v0从木板的左端开始向木板的右端滑行,滑块和木板的水平速度大小随时间变化的情况如图(乙)所示,根据图象可知(  )
A.木块始终与木板存在相对运动B.滑块未能滑出木块
C.滑块的质量m小于木块的质量MD.在t1时刻滑块从木板上滑出

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图电路,当滑动变阻器的滑动触头P从a端滑向b端的过程中,三个电流表的示数如何变化?

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