如图所示,斜面体A静止放置在水平地面上,质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动,当F1方向水平向右,F2方向沿斜面体的表面向下时斜面体受到地面的摩擦力方向向右。则下列说法中正确的是
A.若同时撤去F1和F2,在滑块B仍向下运动的过程中,滑块B的加速度方向一定沿斜面向上 |
B.若只撤去F1,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力的方向可能向左 |
C.若只撤去F2,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力的方向一定向右 |
D.若只撤去F1,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力不变 |
AC
解析试题分析:滑块对斜面体的作用力有斜向右下方的弹力和沿斜面向下的滑动摩擦力,根据斜面体的静摩擦力方向,并根据正交分解法,可知滑动摩擦力的水平分力大于弹力的水平分力。若同时撤去F1和F2,在滑块B仍向下运动的过程中,滑块B的加速度方向一定沿斜面向上,选项A正确。若只撤去F1,在滑块B仍向下运动的过程中,摩擦力和弹力均减小,减小的部分成正比,A所受地面摩擦力的方向仍旧向右,但由于滑动摩擦力与弹力的水平分力均减小,合力减小,与之相平衡的静摩擦力减小,选项D错误。若只撤去F2,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受B的合力不变,选项C正确。
考点:本题考查受力分析,涉及摩擦力和弹力及其合力。
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,静止在光滑水平面上的物体A.一端靠着处于自然状态的弹簧,现对物体作用一水平恒力F,在弹簧压缩到最短的这一过程中,物体的速度和加速度的变化情况是:( )
A.速度增大,加速度减小
B.速度增大,加速度增大
C.速度先增大后减小,加速度先增大后减小
D.速度先增大后减小,加速度先减小后增大
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,弹簧的劲度系数为,小球的重力为G,平衡时小球在A位置.今用力F将小球向下拉长x至B位置,则此时弹簧的弹力大小为
A.kx | B.kx+G | C.G-kx | D.以上答案都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在下图所示的三种情况中,砝码的质量均为M,不计一切摩擦和弹簧秤的重力,则三个弹簧秤的示数T1、T2、T3的关系是( )
A.T1 = T2 =T3 | B.T1 = T3 <T2 | C.T1 <T2 <T3 | D.T1 = T2 <T3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
A.:1 B.2: C. 2:1 D.1:2
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示.开始时弹簧均处于原长状态,现用水平力作用在b弹簧的p端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则
A.b弹簧的伸长量也为L |
B.b弹簧的伸长量为 |
C.P端向右移运动的距离为2L |
D.P端向右移运动的距离为 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列几个关于力学问题的说法中正确的是 ( )
A.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位 |
B.摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直 |
C.放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力 |
D.伽利略在研究运动和力的关系时提出了著名的斜面实验,应用的物理思想方法属于“等效替代” |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是( )
A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变 |
B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的 |
C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大 |
D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
用如图甲所示的装置测定弹簧的劲度系数,被测弹簧一端固定于A点,另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码,旁边竖直固定一最小刻度为 mm 的刻度尺,当挂两个钩码时,绳上一定点P对应刻度如图乙中ab虚线所示,再增加一个钩码后,P点对应刻度如图乙中cd虚线所示,已知每个钩码质量为50 g,重力加速度g=9.8 m/s2,则被测弹簧的劲度系数为________N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量为________cm.
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