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如图所示,甲车的质量是2 kg,静止在光滑水平面上,上表面光滑,右端放一个质量为1 kg的小物体.乙车质量为4 kg,以5 m/s的速度向左运动,与甲车碰撞以后甲车获得8 m/s的速度,物体滑到乙车上.若乙车足够长,上表面与物体的动摩擦因数为0.2,则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?(g取10 m/s2)


乙与甲碰撞动量守恒:m乙v乙=m乙v乙′+m甲v甲′,小物体m在乙上滑动至有共同速度v,对小物体与乙车运用动量守恒定律得

m乙v乙′=(m+m乙)v,

对小物体应用牛顿第二定律得     a=μg

所以   t=

代入数据得   t=0.4 s。


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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.

(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使                  .

(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为

                                   。

(3)实验中获得数据如下表所示(小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g).

实验次数

小车

拉力F/N

位移s/cm

1

0.1

0.2

46.51

2

0.2

29.04

0.3

43.63

3

0.3

41.16

0.4

44.80

4

0.4

36.43

0.5

45.56

在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点,请将测量结果填到表中空格处.通过分析,可知表中第          次实验数据存在明显错误,应舍弃.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,LMN是竖直平面内固定的光滑轨道,MN水平且足够长,LM下端与MN相切.质量为m的小球B与一轻弹簧相连,并静止在水平轨道上,质量为2m的小球A从LM上距水平轨道高为h处由静止释放,在A球进入水平轨道之后与弹簧正碰并压缩弹簧但不粘连.设小球A通过M点时没有机械能损失,重力加速度为g.求:

(1)A球与弹簧碰前瞬间的速度大小

(2)弹簧的最大弹性势能EP;

(3)A、B两球最终的速度vA、vB的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:


 “爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏”,爆竹声响是辞旧迎新的标志,是喜庆心情的流露。有一个质量为3m的爆竹斜向上抛出,到达最高点时速度大小为v0、方向水平向东,在最高点爆炸成质量不等的两块,其中一块质量为2m,速度大小为v,方向水平向东,则另一块的速度是________。

A.3v0-v                B.2v0-3v

C.3v0-2v               D.2v0+v

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科目:高中物理 来源: 题型:


一宇航员在国际空间站内做了如下实验:选取两个质量分别为mA =0.lkg、mB=0.2kg的小球A、B和一根轻质短弹簧,弹簧的一端与小球A粘连,处于锁定状态,一起以速度vo=0.1 m/s做匀速直线运动。如图所示,经过一段时间后,突然解除锁定(解除锁定时没有机械能损失),两球仍然沿直线运动,从弹簧与小球B刚刚分离开始计时,经过时间t=3.0s,两球之间的距离增加了s=2.7m,求:

①弹簧与小球B刚刚分离时两小球的速度分别为多大;

②原先弹簧锁定时的弹性势能Ep?

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在光滑、平直的轨道上静止着两辆完全相同的平板车,人从a车跳上b车,又立即从b车跳回a车,并与a车保持相对静止,此后a车的速率______(选‘大于”、“小于”或“等于”) b车的速率;在这个过程中,a车对人的冲量______(选‘大于”、“小于”或“等于”)b车对人的冲量。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图(a)所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车系一穿过打点计时器的纸带,当甲车受到水平向右的瞬时冲量时,随即启动打点计时器,甲车运动一段距离后,与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动,纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车运动情况如图(b)所示,电源频率为50Hz,求:甲、乙两车的质量比m甲:m乙

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科目:高中物理 来源: 题型:


图为一定质量理想气体的压强p与体积V关系图象,它由状态A经等容过程到状态B,再经等压过程到状态C,设A、B、C状态对应的温度分别为TA、TB、TC,则下列关系式中正确的是    。(填选项前的字母)

A.TA<TB,TB<TC     B. TA>TB,TB=TC         C. TA>TB,TB<TC     D. TA=TB,TB>TC

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度,两极板与一直流电源相连。若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子

A.所受重力与电场力平衡      B.电势能逐渐增加         C.动能逐渐增加       D.做匀变速直线运动

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