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    【题目】虚线是用实验方法描绘出的某一静电场的一簇等势线及其电势的值，一带电粒子只在电场力作用下飞经该电场时，恰能沿图中的实线AC运动，则下列判断不正确的是（　　）

    A. 粒子一定带负电

    B. 粒子在A点的电势能大于在C点的电势能

    C. 粒子在A点的动能大于在C点的动能

    D. A点的场强小于C点的场强

    【答案】ABD

    【解析】电场线和等势线垂直且由高等势线指向低等势线，因此图中电场线方向应垂直等势线大体指向左侧，带电粒子所受电场力沿电场线指向曲线内侧，故粒子应带正电，故A错误；从C到A过程中，电场力做正功，电势能减小，粒子在A点的电势能小于在C点的电势能，故B错误；粒子运动过程中只有电场力做功，电势能和动能总量不变，粒子带正电，故在A点电势能较小，故在A点动能较大，故C正确；A点等势线密，电场线也密，所以电场强度大于C处，故D错误；此题选项不正确的选项，故选ABD．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 电饭锅中的敏感元件是光敏电阻

    B. 测温仪中测温元件可以是热敏电阻

    C. 机械式鼠标中的传感器接收到连续的红外线，输出不连续的电脉冲

    D. 火灾报警器中的光传感器在没有烟雾时呈现低电阻状态，有烟雾时呈现高电阻状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（ ）

    A．第3 s内的平均速度是3 m/s

    B．物体的加速度是1.2 m/s2

    C．前3 s内的位移是6 m

    D．3 s末的速度是3.6 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示.用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中(　　)

    A. F逐渐变小，T逐渐变小 B. F逐渐变大，T逐渐变大

    C. F逐渐变大，T逐渐变小 D. F逐渐变小，T逐渐变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面体B靠在竖直墙壁上，物块A放在斜面体B上，开始A、B静止．现用水平力F推A，A、B仍静止，则此时A、B受力的个数分别可能是（ ）

    A. 3个、5个 B. 3个、3个 C. 4个 、4个 D. 3个、4个

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（____）（填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分）

    A．布朗运动虽然不是液体分子的运动，但是它可以说明分子在永不停息地做无规则运动

    B．只要知道水的摩尔质量和水分子的质量，就可以计算出阿伏伽德罗常数

    C．在使两个分子间的距离由很远（r＞10﹣9m）减小到很难再靠近的过程中，分子间作用力先减小后增大；分子势能不断增大

    D．在温度不变的条件下，增大饱和汽的体积，就可减小饱和汽的压强

    E．液晶既有液体的流动性，又具有单晶体的各向异性

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”实验时，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落。

    （1）除了图示的实验器材，下列实验器材中还必须使用的是___________(填字母代号)。

    A．交流电源 B．刻度尺 C．秒表 D.天平（带砝码）

    （2）该实验中，需要测量物体由静止开始下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h，某同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。

    A．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t．通过计算出瞬时速度v．

    B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v．

    C．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过计算出高度h．

    D． 用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v

    以上方案中只有一种最合理，最合理的是_________(填字母代号)。

    （3）实验中，先接通电源，再释放重物，得到如图2所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC．已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T。设重物的质量为m．从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量___________，动能的变化量___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是

    A. 焦耳 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 安培

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．

    （1）实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通过仅测量__（填选项前的符号），间接地解决这个问题．

    A．小球开始释放高度h

    B．小球抛出点距地面的高度H

    C．小球做平抛运动的射程

    （2）图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影．实验时，先让入射球m1多次从斜轨上S 位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程．然后，把被碰小球静置于轨道的水平部分，再将入射球从斜轨上S位置静止释放，与小球相碰，并多次重复．接下来要完成的必要步骤是______（填选项前的符号）．

    A．用天平测量两个小球的质量m1、m2

    B．测量小球m1开始释放高度h

    C．测量抛出点距地面的高度H

    D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N

    E．测量平抛射程OP、OM、ON

    （3）若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为____________________（用（2）中测量的量表示）；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为___________________（用（2）中测量的量表示）．

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