【题目】如图所示,空间存在水平向左的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场,电场和磁场相互垂直。在电磁场区域中,有一个竖直放置的光滑绝缘圆环,环上套有一个带正电的小球。O点为圆环的圆心,a、b、c、d、e为圆环上的五个点,a点为最高点,c点为最低点,bOd沿水平方向,e为ad弧的中点。已知小球所受电场力与重力大小相等。现将小球从环的顶端口点由静止释放,下列判断正确的是( )
A. 小球能运动到c点,且此时所受洛仑兹力最大
B. 小球能运动到e点,且此时所受洛仑兹力最小
C. 小球从a点到b点,重力势能减小,电势能增大
D. 小球从b点运动到c点,电势能增大,动能先增大后减小
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【题目】如图所示,运动员把质量为m的足球从水平地面踢出,足球在空中达到的最高点高度为h,在最高点时的速度为v,不计空气阻力,重力加速度为g.下列说法正确的是( )
A. 运动员踢球时对足球做功mv2
B. 足球上升过程重力做功mgh
C. 运动员踢球时对足球做功mgh+mv2
D. 足球上升过程克服重力做功mgh+mv2
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【题目】如图甲所示,一绝缘的整直圆环上均勻分布着正电荷,一光滑细杆垂直圆环平面从圆心穿过圆环,杆上套有带正电的小球,现使小球从a点由静止释放,并开始计时,后经过b、c两点,其运动过程中的v-t图象如图乙所示。下列说法正确的是 ( )
A. 带电圆环在圆心处产生的场强大于零
B. b点电势低于c点电势
C. b点场强大于c点场强
D. 电势差大于
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【题目】某同学用图1所示的实验装置探究“加速度与物体受力、质量的关系”。
(1)下列器材非本实验所需要的是_____;(本小题有多个选项正确)
A、刻度尺 B、直流电源 C、秒表 D、天平
(2)为了探究加速度与受力的关系,该同学应控制_____不变而改变_____;
(3)关于本实验,下列操作正确的是_____;(本小题有多个选项正确)
A、平衡摩擦力时,应将钩码用细线通过定滑轮系在小车上
B、组装实验装置时,应使连接小车的细线与水板保持平行
C、进行实验时,应先释放小车,后接通打点计时器的电源
D、当改变小车的质量重复实验时,不需要重新平衡摩擦力
(4)图2是该同学实验中得到的一条纸带,他选取了A、B、C.D、E、F、G共7个计数点(相邻两个计数点间还有4个点未画出)。打点计时器的打点周期T=0.02s,相关长度已经在图中标明。则在打E点时,小车的速度为_____m/s。根据纸带求得小车的加速度为_____m/s2.(两空的计算结果均保留两位有效数字)
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【题目】国产科幻大片《流浪地球》讲述了太阳即将在未来出现“核燃烧”现象,从而导致人类无法生存,决定移民到半人马座比邻星的故事。据科学家论证,太阳向外辐射的能量来自其内部发生的各种热核反应,当太阳内部达到一定温度时,会发生“核燃烧”,其中“核燃烧”的核反应方程为,方程中X表示某种粒子,是不稳定的粒子,其半衰期为T,则下列说法正确的是( )
A. X粒子是
B. 若使的温度降低,其半衰期会减小
C. 经过2T,一定质量的占开始时的
D. “核燃烧”的核反应是裂变反应
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【题目】水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,用于对旅客的行李进行安全检查。如图所示为一水平传送带装置示意图,绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率v=1 m/s运行,一质量为m=4 kg的行李无初速地放在A处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,A、B间的距离L=2 m,g取10 m/s2。
(1)求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小;
(2)求行李做匀加速直线运动的时间;
(3)如果提高传送带的运行速率,行李就能被较快地传送到B处。求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。
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【题目】如图所示,水平放置的U形导轨足够长,置于方向竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度大小为B=5T,导轨宽度L=0.4m,左侧与R=0.5Ω的定值电阻连接。右侧有导体棒ab跨放在导轨上,导体棒ab质量m=2.0kg,电阻r=0.5Ω,与导轨的动摩擦因数μ=0.2,其余电阻可忽略不计。导体棒ab在大小为10N的水平外力F作用下,由静止开始运动了x=40cm后,速度达到最大,取g=10m/s2.求:
(1)导体棒ab运动的最大速度是多少?
(2)当导体棒ab的速度v=1ms时,导体棒ab的加速度是多少?
(3)导体棒ab由静止达到最大速度的过程中,电阻R上产生的热量是多少?
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【题目】(1)如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置.关于这一实验,下列说法中正确的是______
A.需使用天平测出重物的质量
B.应先释放纸带,后接通电源打点
C.需使用秒表测出重物下落的时间
D.测出纸带上两点迹间的距离,可知重物相应的下落高度
(2)实验时,应使打点计时器的两个限位孔在同一竖直线上.这样做可以______(选填“消除”、“减小”或“增大”)纸带与限位孔之间的摩擦.
(3)在实际测量中,重物减少的重力势能通常会________(选填“略大于”、“等于”或“略小于”)增加的动能.
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【题目】某研究性学习小组使用如图所示的实验装置测定小木块与倾斜轨道间的动摩擦因数.倾斜轨道的顶端有一个固定的挡板,轨道上有两个位置可调节的光电门 A 和光电门 B.他们将一个遮光条安装在小木块上,并用游标卡尺测量遮光条的宽度 d.已知轨道的倾角为θ,当地的重力加速度为 g .实验操作如下:
①将光电门 B 固定在离挡板较远的位置,使小木块从紧靠挡板的位置由静止释放;
②记录遮光条通过光电门 A 的时间△t1,遮光条通过光电门 B 的时间△t2以及两个光电门之间的距离 x;
③改变光电门 A 的位置,重复以上操作,记录多组△t1,△t2和 x 的值. 请回答以下问题:
(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度如图所示,则d=________cm
(2)利用图像来处理实验数据,作出的图像应是_________
(3)用图像斜率的绝对值 k 来计算小木块与倾斜轨道间的动摩擦因数,在不计空气阻力的情况下,他们用来计算动摩擦因数的表达式为___________(用题目中所给物理量的字母表示).若考虑空气阻力,则他们利用如上表达式求出的动摩擦因数____________(填“偏大”、“偏小”或“没有影响”).
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